《我们的眼睛》教学教案

教案 时间:2018-09-29 我要投稿

  一、 活动背景

  眼睛是人体最精密、最灵敏的感觉器官。平日里,我们除了睡觉以外,走路、吃饭 ……都要用到眼睛,眼睛对人类来说非常重要,近几年来,学生的近视率在不断的攀升,这次活动试图以眼睛为例,引导学生走进眼睛的世界,了解眼睛的结构、功能等,从而感受到保护眼睛的重要性。培养儿童对综合实践活动的兴趣,挖掘他们的潜能,活跃他们的思维,提高他们的实践操作能力。

  二、 活动目标

  1、通过了解眼睛的有关知识,激发学生的学习兴趣和探究的欲望,增强学生爱护眼睛的意识。

  2、引导学生独立思维,使学生在实践中动手、动脑,能自己操作并发现问题、解决问题。

  3、面向全体学生,让每个学生都愿意参与到其中,尽量发展每个学生的创造性思维,培养他们的竞争意识与合作意识。

  三、 活动时间

  本次活动时间共分为三个阶段:一、准备阶段,2课时;二、实施阶段,2课时;三、成果展示阶段,1课时。

  四、 活动实施

  (一)导入新知

  教师以游戏的形式导入,与学生互动,激发学生对本课的学习兴趣。

  1、 开阔视野的小游戏

  请学生举起左手放在左耳边,闭上左眼,这时晃动自己的左手,问:你是否能看见左手在动?为什么有这种感觉?

  师小结:两只眼睛看物体可以开阔视野。

  2、 保持身体平衡的小游戏

  请学生起立,提示学生身体与桌椅的距离,闭上眼睛体会此时身体有什么感觉?

  师小结:眼睛有保持身体平衡的作用。

  其实眼睛还有许多奥秘呢!这次活动我们就来研究眼睛,教师板书活动主题《我们的眼睛》。

  (二)探索过程

  1、 教师引导学生说说对眼睛的了解。

  2、 师生共同观看关于眼睛的资料片。

  3、 教师引导学生发问:以上是我们大家对眼睛的初步了解,依据我们刚才介绍的资料,你能提出哪些你还不了解的、你更感兴趣的问题?

  师生共同探讨,将学生能解决的问题在课堂上解决,将有价值的问题写在黑板上。

  提出子课题:

  a、眼睛的构造

  b、眼睛的疾病

  c、用眼卫生

  4、学生选择最感兴趣的小课题,然后填写“小组活动计划”。

  5、学生汇报过程,教师给予指导意见。

  (三)总结

  引导学生把活动计划拿到课外请教父母或者相关的老师,看一看制定的计划是否可行。

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