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《课后练习八》教学教案

时间:2022-10-09 14:28:40 教案 我要投稿
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《课后练习八》教学教案

  教学目标:进一步掌握用9的乘法口诀求积、求商的方法,并能熟练地进行计算。会解答“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”这两类应用题。

《课后练习八》教学教案

  教学重点:用9的乘法口诀进行乘除计算。

  教学方法:练习法

  教学过程:

  一计算。

  1独立完成第1、2题。

  2反馈。

  3补充练习。

  第1题的第1小题可以“一盘两算”。以外圈的数做被除数,中圈的数做除数,算一算商是多少。

  第1题的第2小题可以“一盘三算”。以中圈的数做被除数,外圈的数做除数,算一算商是多少。再把外圈的数和内圈的数相乘,算一算积是多少。

  视算,听算。(以9的乘法口诀求商为主)

  二文字题

  172是9的多少倍?

  求倍数。用除法计算。

  29的6倍是多少?

  求一个数的几倍是多少。用乘法计算。

  三应用题。

  1独立完成第4、5题。

  2比较两类应用题的条件和问题,画线段图弄清题目的结构和数量关系。

  3同桌互查解答情况。

  四思考题。

  题目中的时间,是指从敲第一下到敲最后一下中间相隔的时间,敲8下有7个相隔(8-1),所以平均敲1下要56÷7=8(秒)。

  教学内容:整理乘法口诀表

  教学目标:熟记乘法口诀表,并能用口诀熟练地计算。

  教学重点:熟记乘法口诀表。

  教学过程:

  一整理乘法口诀表。

  1各自填乘法口诀表,同桌互查,及时订正。

  2横着背,竖着背,拐弯背。每项都先自背,再同桌互背。

  3观察发现:

  “每个横行的最后一句”或“每个竖行的第一句”或“最上面一个斜行中的每一句”只可用来计算一道乘法和一道除法算式。

  二练一练。

  1把乘法口诀表里的得数用纸条盖住,任意指一句口诀,很快说出得数。

  2把乘法口诀表里的任意指一句口诀的第一个数或第二个数盖住,很快背出这句口诀。

  3看卡片上的数,说说是由哪两个数相乘得来的。

  633524423691627

  4转动圆盘,说出两个对齐的数相乘的积。再转动。再算。

  5用一句乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。

  6完成课本第5题。

  第1小题独立完成。第2、3小题在老师指导下审题并完成。

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