教案

小学一年级《世界多美呀》汇报课教案

时间:2021-03-27 19:49:21 教案 我要投稿

小学一年级《世界多美呀》汇报课教案

  一、导入

小学一年级《世界多美呀》汇报课教案

  1、今天我们继续学习,指课题齐读——世界多美呀

  2、故事中的词语宝宝来跟大家见面了,生词卡。

  开火车读:蹲、睡着、醒了、啄(啄呀啄呀),一撑(师生动作演示)

  小结:刚才读的都是表示动作的词语。

  指名读:蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄

  边读边理解这些词语的意思。

  过渡:这些词语宝宝的名字可难记了,小朋友真聪明,好,老师带你们去见一种熟悉的小动物。

  二、品读感悟

  小鸡孵化:1、示图:它是谁呀?你觉得这只小鸡可爱吗?为什么?(它什么地方可爱?)

  过渡:老师觉得你们也像一群叽叽喳喳的小鸡,真可爱!这堂课你们就变成小鸡,好吗?现在你们还在蛋壳里呢。

  2、课件显示母鸡孵小鸡的画面及句子:母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。

  师引读,指导:孵了“许多天”该怎么读?指名读(评:七八天了,十五天,母鸡孵出小鸡一般要20天呢)

  3、故事中哪些句子是写你们从蛋壳里孵出来的呢?请你快速地读读这个故事。

  找一找句子画出来,读一读,明白了吗?(开始读)(等读完后老师扶着学生找第一句……)

  4、唤小朋友们快看呀,一只小鸡想出走了呢!课件演示小鸡出走的情景。(师边述说)

  示句子:小鸡先……啄……应用翅膀一撑……

  (1)师引说帮助理解词(边说边做动作)(2)学生自己做(3)同桌练(4)指名练(5)齐读

  教师找到了这些句子,和老师一样的朝老师点点头,没找对或没找全也别急。

  好,看着这儿,自己读一读。

  小朋友读得真认真,老师想考考大家的眼力,变变变,你发现了什么?(动词变红)

  我们一起来读一读,演一演。,(小鸡先是怎样的……)

  小鸡看到的景色:

  1、刚才你们还在蛋壳里的时候,你看到了什么呀?示句子,整个世界都是黄色的`呀!

  你会怎么想的?指导个性化朗读(奇怪、高兴、单调……)(先引导不喜欢的读法)

  小结:对呀,每只小鸡都有自己的想法,你是怎么想的,就怎么读,读出你的高兴,读出你的厌烦,或者奇怪。)

  2、当你啄出一个小小的洞眼时,你看到了什么呀?

  示句子及图:看见天空是……指名读(哪只小鸡来读读你看到的景色,谁想读谁还要读)

  (评评(1)小鸡看到了蓝的天,绿的树,碧的河(2)好美的景色(3)我好像看到了……(4)你为什么读得好高兴呀?

  3、你们在蛋壳里的时候以为“整个世界都是黄色的呀”从小洞眼里一看,才明白——

  明白的什么?齐读:原来世界是这么美丽呀!指读。

  世界是怎样的美丽呀?

  4、小鸡来到小河边,它看到什么?(读最后一段)

  (1)师引读:叽叽、叽叽,小鸡是在说:世界多美呀?什么是蓝湛湛的,什么是绿茵茵的……(看板书)

  (2)想象:小鸡来到小河里,还会看到什么样的什么呢?

  示:黄灿灿的,绿油油的。

  请你边读边想象。指名回答:小鸡会看到。

  这些都是表示颜色的词,多美呀!

  5、那你觉得世界怎么样呢?句式练习,世界真美呀!

  (先说给同桌听听)

  你能把这句话补充完整吗?

  你可以用书上说得或刚才小鸡说的话来说。(我好像来到了花的海洋)

  三、总结全文

  1、学了这个故事你还有什么地方有疑问吗?

  2、你最喜欢故事的哪一段呢?去读一读,让它留在你的脑子里。

  指名背喜欢的一段,其它同学做动作。

  四、指导写字:鸡、站

  五、作业

  1、查阅资料,理解小鸡是怎样孵化的?也可向周围的人介绍自己了解的知识。

  2、把你眼中观察到的美丽世界向好朋友说一说,也可写下来。

【小学一年级《世界多美呀》汇报课教案】相关文章:

一年级下册《夏夜多美》评课稿范文10-31

小学生安全课教案ppt07-17

学院课改工作汇报12-26

海霞中学课改工作汇报08-26

小学一年级班主任工作汇报总结08-18

消防安全课教案11-05

一年级开学第一课的教案范文08-14

小学一年级班主任工作汇报总结范文01-17

小学少先队工作汇报10-05

小学教研工作汇报04-30