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口算和笔算练习三年级数学教案

时间:2021-03-28 09:18:50 教案 我要投稿

口算和笔算练习三年级数学教案

  教学内容:

口算和笔算练习三年级数学教案

  教材第25页练习五第9--11题。

  教学目标:

  使学生进一步掌握一个数乘一位数的乘法的口算方法和笔算法则,能正确熟练地口算乘法,正确地、比较熟练地笔算乘法。

  教学准备:

  口算卡片

  教学过程:

  一、口算练习

  1、口算方法练习。

  (1)口算下列各题。

  7×3=

  3×70=

  3×700=

  6×5=

  60×5=

  600×5=

  2×40=

  2×400=

  2×4000=

  选几题说一说,口算时是怎样想的?先算什么,再算什么?

  (2)说出下列各题最后一步的算法和得数。

  32×2=

  2×320=

  13×3=

  3×130=

  2×24=

  240×2=

  选几题让学生说说是怎样算的。

  2、口算练习五第8题。

  用卡片出示,先指名学生口算,再集体在书上进行口算,并根据实际情况选择几道让学生说说口算过程。

  三、笔算练习

  1、

  (1)谈话:这是老师在商店里了解到的一些商品的价钱。你能根据以上的信息,提出一些数学问题吗?

  (2)把学生提出的数学问题板书在黑板上:

  (3)学生分组完成第1、2、3、5题。

  要求:列出算式并用竖式计算。同时指名学生上来板演。

  (4)集体逐题检查,重点让学生说一说:如果哪一位上乘得的积满了几十该怎么办?特别是连续进位的'乘法要让学生说一说注意点。

  (5)小结:通过刚才的练习,谁来说一说笔算乘法要注意些什么?

  (6)根据刚才的计算法则,进行计算比赛,做练习五第10题。

  (7)让学生独立完成第4、6题。并说一说是怎样想的?

  (8)你还能提出哪些问题?

  2、

  (1)看到这幅图,你想到了什么?

  (2)你能编出一道应用题吗?先在小组里说一说,再在全班进行交流。

  (3)学生根据编的应用题独立解答。

  三、课堂作业

  练习五第9题。

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