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六年级数学《正比例和反比例的练习》教案设计

时间:2021-03-29 18:11:55 教案 我要投稿

六年级数学《正比例和反比例的练习》教案设计

  教学内容:P50第3——8题,正反比例关系练习。

六年级数学《正比例和反比例的练习》教案设计

  教学目的:进一步认识正、反比例关系的意义,能根据正、反比例关系的意义正确判断,培养学生分析推理和判断能力。

  教学过程:

  一、揭示课题

  二、基本知识练习

  1、正、反比例意义

  提问:什么叫正比例关系,什么叫反比例关系?用字母式子怎样表示正、反比例的关系?判断成正比例或反比例关系的`关键是什么?

  2、练:950第4题。

  先说出数量关系式,再判断成什么比例?

  三、综合练习

  1、练习:P50第5题

  想一想:这三种数量之间有怎样的关系式,你能找出哪几种比例关系?

  口答并说说怎样想的。

  2、做练习十二第6题、第7题

  第7题评讲时追问:在一个乘法关系式里,什么情况下某两个数成反比例:什么情况一某两个数或正比例?

  3、做第8题

  提问:从直线上看,支数扩大或缩小时,钱数分别怎样变化?

  四、延伸练习

  下面题里的数量成什么关系?你能列出式子表示数量之间的相等关系吗?

  1、一辆汽车从甲地到乙地要行200千米,每小时行50千米,4小时到达;如果每小时行80千米,2.5小时到达。

  2、某工厂3小时织布1800米,照这样计算,8小时织布X米。

  五、课堂小结

  通过这节课的练习,你进一步认识和掌握了哪些知识?

  六、作业

  《练习与测试》P25第五、六题。

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