教案

《有几枝铅笔》数学教案

时间:2022-10-09 19:13:29 教案 我要投稿
  • 相关推荐

《有几枝铅笔》数学教案

  教学目标:

《有几枝铅笔》数学教案

  1、让学生初步理解加法的意义。

  2、让学生体验加法的含义。

  教学重点:加法意义的理解

  教学流程设计:

  一、有几枝铅笔(学生摆)一共几个人。

  1、先让学生观察表演,2人小朋友,又来3个小朋友,一个几个小朋友?

  2、让学生摆一摆,同桌合作。

  3、说一说,摆的意义。

  4、认识加号

  2+3=5

  二、摆一摆,自主探索

  学生根据图片,自己摆一摆,说一说。

  同桌之间进行交流。

  三、实践应用

  1、让学生观察后说出算式,说一说什么意思,为什么这样做?

  2、第1题,学生自己计算后核对。

  3、先根据图意,独立列出算式,再进行小组交流。说一说,自己是这样想的?

  4、先让学生独立完成,再引导学生发现其中的规律。

  5、说一说,你、在生活重发现的加法问题。

  四、教学小结:

  这节课你学会了什么?

【《有几枝铅笔》数学教案】相关文章:

落落清浅时春来又几枝现代美文随笔10-11

铅笔和自动铅笔的对话06-22

铅笔的自述02-18

铅笔的作文02-07

未来的铅笔作文02-08

我的铅笔作文02-07

铅笔优秀作文02-06

铅笔刨刀作文12-16

小铅笔作文02-10

关于铅笔的作文02-09