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初中历史小组合作学习听课教学教案反思

时间:2022-10-09 20:26:39 教案 我要投稿
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初中历史小组合作学习听课教学教案反思

  本周听了几节课,他们都采用小组合作学习,在课堂上贯彻了"126"策略,学生成为课堂的主人,课堂上学生能大胆展示,有的学生还能大胆质疑,对于同一个问题提出不同的看法。在小组合作互助中,能相互帮助,1.号2号能帮助5号6号,起到了共同进步的作用。

初中历史小组合作学习听课教学教案反思

  在上课中,我也使用小组合作,先把问题投放给学生,让学生带着问题自主学习,遇到自己解决不了的,小组共同解决,组内解决不了的记下来,全班共同解决。在小组展示过程中,学生也能踊跃参加,大胆展示自己,在展示中还能对于一些问题进行提问,感觉课堂气氛很活跃,效果也可以。

  在小组合作过程中也有一些问题,如小组在展示过程中,展示小组只是在展示,其他小组基本没有参与其中,只是忙于自己要展示的问题。由于展示的时间过长,学生基本上没有训练达标,总结反思的环节。我想如果没有巩固练习,学生的学习效果就不能保证。成绩就无法提高。

  我想在教学中出现问题并不可怕,美国总统罗斯福曾说过:“什么都不干的人,才不犯错。”人生难免会出错,如果我们出了错,最好的办法就是,自己把自己从困境中拉出来。在课改中,我们发现了问题,只要我们自己想办法解决,我们的课改就会越走越好。

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