小学美术《老师和同学》教案

小学美术《老师和同学》教案

　　知识要素

　　了解人体大致比例

　　技能要求：

　　用线条表现站立的人物

　　教学目标

　　体验与发现：通过写生发现人有不同的特征

　　实践与创造：用线表现画人的方法

　　欣赏与评议：欣赏并评论自己与他人的作品

　　教学重点

　　人物的动态

　　教学难点

　　人物的比例

　　教学过程

　　一、引导与观察

　　1、小朋友在升旗仪式上是什么姿势？能做做看吗？成人和小朋友在个子上有什么区别？

　　2、出示人体比例图，让学生了解观察大人与小孩的区别。

　　3、教师出示各种图片让学生辨别别人的大小、高低、胖瘦等特征。

　　二、了解与写生

　　1、构图是使整个形象在纸上要有合适的位置，不要太大或太小。

　　2、写生时要全神贯注，动作迅速，注意线条从哪里来到哪里去。

　　3、侧面的人可先画背的动态，再画头和全身，正面的人可从头开始。

　　三、提示与辅导

　　1、作画时可根据对象决定画几个头高的比例。

　　2、从纸的上端起笔（示范），整张纸画满，头不要画太大，以免头大身体短。

　　3、画衣服褶皱时不能乱画线条，根据人体动态来寻找，主要的大褶皱画，次要的可省去。

　　4、仔细分析人物身上的线条疏密。

　　四、欣赏与评论

　　1、展示作业，学生充分发表意见，重点放在比例方面，其次是线条表现。

　　2、学生互评，教师总结，评论时尽量找出别人的闪光点。

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