四年级语文教案的教学设计

四年级语文教案的教学设计

　　陆续继续连续

　　1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。

　　2、五年级二班已经（）三周获得了流动红旗。

　　3、船靠岸了，游人（）走了下来。

　　慎重郑重

　　1、校长（）地将获奖证书递到他手中。

　　2、无论做什么事，她总是很（）。

　　欢叫喜欢欢快欢乐欢笑

　　1、花园里总是洋溢着孩子们（）的笑声。

　　2、孩子们的（）使花园增添了春意。

　　3、村里的孩子们都（）到哪里玩。

　　4、巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在（）地游戏。

　　5、春天来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的（）。

　　居然仍然偶然显然突然

　　1、我在街上（）碰到幼儿园的伙伴“小胖”，没想到他那体型（）还是老样子，成了“大胖”。

　　2、男孩背着一个小孩，（）是他的弟弟。

　　3、半个月前，他因病（）住了院，但他坚持在病床上自学，这次考试成绩（）很优秀。

　　严肃严格严肃

　　1、老师对我们要求十分（）。

　　2、对待学习必须有（）的态度。

　　友爱友好友情

　　1、同学之间要团结（）。

　　2、我们要发展同世界各国之间的（）关系。

　　发现发明

　　1、只有独立思考，才能有所（），有所创造。

　　2、我国的天文学家又（）了一颗新星。

　　爱惜珍惜

　　1、我们要（）今天的幸福生活。

　　2、我们要（）自己的眼睛。

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