幼儿园大班数学感知几何形体教案
活动目标:
1、通过操作,感知立方体与平面图形之间的关系,了解正方体的特征。
2、能开动脑筋设计制作教具。
活动准备:
1、正方体积木若干、同样大小的白色及彩色的正方形纸若干。
2、制作礼盒的平面图形若干、正方体的插片若干。
3、胶水及彩色水笔。
活动过程:
1、 分组操作,感知正方体的特征
第一组:做礼品盒。用画有6个一样大的正方形的图形纸,动手动脑做成礼品盒。
第二组:做数学角教具。“数一数,这块积木有几个一样大的正方形的面,就拿这样的正方形的纸,在每张正方形的纸上写1个数字或符号(+、一、×),写好贴在积木的每一个面上,供数学教学游戏用”。
第三组:让积木变漂亮。“这些积木旧了,你们数一数它们有几个什么形状、大小是怎样的面?”“请你选用大小、形状一样的彩色纸,把积木贴起来。”
第四组:插积木。用插片插出一个正方体。2、教师引导幼儿介绍自己的小制作
(1)“礼品盒是什么形状的.?数数看,它有几个面,大小是怎么样的?是什么形状的面?”
(2)“你们给数学角做的教具是什么形状的?它有几个什么形状的、大小是怎样的面?每个面有几个数字?”“用你们做的玩具,合在一起给小朋友出一道算术题好吗?”
(3)“这些五颜六色的积木真漂亮!数数看,一块积木用了几张什么形状的、大小是怎样的纸贴好的?你们把积木摞在一起吧。”
(4)“插了这么多积木,它们是什么形状的?插好一块积木需要用几块插片?插片的大小一样吗?一共有多少块积木?能用这些积木搭成一个大正方体吗?试试看。”
【幼儿园大班数学感知几何形体教案】相关文章:
幼儿园大班数学教案10-23
小班数学教案:感知5以内的数量10-21
素描几何形体和素描静物的教学与研究02-25
大班教案数学公用边03-24
《认识时钟》幼儿园大班数学教案12-10
幼儿园大班数学优质课教案11-08
由几何形体素描引发的对素描教学的思考02-25
幼儿园大班数学教案《对称》含反思03-21
幼儿园大班数学教案《拼图》含反思03-18
大班数学教案《排序》03-17