教案

夏夜多美的教学教案设计

时间:2021-04-05 18:18:51 教案 我要投稿

夏夜多美的教学教案设计

  教学目标

夏夜多美的教学教案设计

  1、认识“莲、哭”等13个生字,引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。

  2、正确、整齐、规范地书写“他、她”等6个生字。

  3、正确、流利地朗读课文,边读边体会夏夜的美。

  4、让学生将自己的理解融入在有感情的朗读中,感受助人为乐的美好品质。

  5、保护环境,爱护昆虫。

  教学准备

  字卡、偏旁卡、多媒体课件、实物投影仪、头饰。

  教学课时

  2课时。

  教学过程

  第一课时

  教学重点

  1、认识13个生字,会写2个生字。

  2、培养学生识字、写字能力。

  3、感悟夏夜的景色美,了解课文的主要内容。

  教学步骤

  一、激趣导入,引出课题

  师:小朋友,你们喜欢童话故事吗?今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的`夜晚(板书:夜晚),谁愿意来描述一下夏天的夜晚的景色?

  根据学生的描述,教师不禁赞叹:多美啊!

  (板书:多美)

  师:这么美的夏夜,我们应读出美感,齐读课题。

  通过学生已有的生活体验,与文本发生强烈的碰撞,激起思维的火花。

  二、初读课文,自主识字

  1、学生自读课文:

  师:请同学们和老师一起走进童话故事中,读准字音。画出生字新词,可以找朋友帮助解决。

  2、检查正音:

  ⑴ 谁会读这些字宝宝词宝宝,我们请他来当小老师,出示:

  睡莲(lián) 哭声(kū) 睁开眼(zhēng) 趴在(pā)

  一根(gēn) 弯腰(yāo) 爬上来(pá) 非常(fēi)

  感激(gǎnjī) 谢谢(xièxie) 着急(jí) 这时(shí)

  正音重点: gēn zhēng

  一根(前鼻音) 睁开眼(翘舌音、后鼻音)

  着急(多音字zháo) 这时(翘舌音)

  ⑵ 同桌互读。

  3、自主识记生字:

  ⑴ 该怎么记住这些生字宝宝呢?

  交流好的识字方法。

  ⑵ 去拼音:

  开火车读一读词语。

  4、再读课文:

  把课本读通,读顺,读流利。

  三、听读课文,了解课文内容

  1、师放课文录音:

  下面我们来听课文录音,看谁能先听懂课文中的故事,简单地讲给大家听好吗?

  2、学生听记后汇报。

  让学生听故事,培养学生听记的能力。

  四、再读课文,用心感悟

  1、自读课文:

  用“ ”画出你觉得最动人的句子。

  2、课文哪些地方你觉得最动人,读给同学们听。

  (教师适当鼓励。)

  3、想象读:

  教师范读:

  请学生闭上眼睛,边听边想象夏夜的景美,情美。

  4、我说夏夜美实践活动。

  ⑴ 把全班按课前观察对象不同分成:

  星空组、花园组、池塘组、街道组。

  ⑵ 组内自由说夏夜。

  ⑶ 先出代表向全班说:

  哪一组描绘的夏夜最美可获得“睡莲奖”。

  ⑷ 齐读倒数三个处然段。

  师生互动,生生互动,调动学生学习的热情。

  五、师生共同表演,走进童话故事

  出示头饰:

  教师来扮演睡莲姑姑好吗?学生分别扮演自己喜欢的角色:小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫。

  这样可以充分调动学生的主动性,让全班学生都参与教学活动,可以充分考虑一年级学生特点:好动、喜欢小动物等,这一设计可以使学生满怀热情,并进一步了解课文的内容。

  六、指导书写

  1、出示“他、她”,你发现了什么?

  ⑴ 左右结构。

  ⑵ 都是左窄右宽。

  2、写之前,你有什么要提醒小朋友们。

  3、书写、自评、互评、展评。

  4、说说这两个字的不同用法。

【夏夜多美的教学教案设计】相关文章:

油画教学审美化与多模式油画教学体系03-05

社保多缴费真的能多领钱吗11-04

美丽的夏夜小学作文15篇03-23

100多页简历03-31

论《仲夏夜之梦》的语言特征07-07

2017关于夏夜的晚安祝福语集锦09-11

油画人物的形式美的教学07-02

多被告起诉状范本08-11

多机场流量管理方法07-02

多被告起诉状范本08-13