运算数学教案

时间：2022-10-11 00:31:07 教案我要投稿

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四则运算数学教案

　　一、教学目标

四则运算数学教案

　　1、在解决实际问题中让学生感受运算顺序规定的必要性，进一步掌握加减混合或乘除混合运算的运算顺序并能正确计算。

　　2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。

　　3、在解决实际问题的过程中，逐步培养学生提出问题解决问题的能力。

　　二、教学重点、难点

　　1. 教学重点：感受运算顺序的必要性，准确提出问题解决问题。

　　2. 教学难点：掌握解决问题的策略和方法。

　　三、设计理念：本节课从学生非常感兴趣的生活问题入手，放手让学生独立思考，自主解决问题，掌握解决问题的方法，体验成功的快乐，快速高效的掌握知识。

　　四、课件设计意图：例题一道，习题10道。

　　五、教学过程

　　（一）复习旧知（课件展示）

　　1.口算： 245= 324= 8＋27= 9003=

　　604= 72－44= 453 = 85＋28=

　　2.解答题 : 用小棒摆8个六边形，共需要多少根小棒？

　　（二）导入新课，新知学习

　　（课件出示）例2 冰雪天地3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？

　　1、观察主题图，根据条件提出问题。

　　2、小组交流。根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？（引导学生理解照这样计算的意思）

　　3、抓住新旧知识的联系，运用知识迁移类推，学会知识。

　　4、学生汇报。引导学生列综合算式并说一说每一步表示的意义。

　　5、教师用线段图引导学生用两种方法解决问题。

　　6、教给方法：我们可以用画线段图、简图等方法来帮助我们理清解题思路，保证准确的解决问题。

　　小结：如果在一道算式中没有括号，只有加、减法或者乘、除法，都要按照从左往右的顺序依次计算。在解决问题时，可以用画线段图、简图等方法来帮助我们理清解题思路

　　（三）巩固练习（课件展示）

　　基础练习

　　1、直接写出计算结果。

　　37＋12－20 2467 90－52＋28

　　624 3285 48－13＋5

　　2、划出下面题目的计算顺序并计算任意两题。

　　192＋8＋157 453054 290－68＋951

　　6005090 143－45－57

　　24530 43478 240204

　　3、啄木鸟医生（判断并改正）

　　850252 345－164＋36

　　=95050 =345－200

　　=19 =145

　　4、课本P 5做一做1、图书馆里有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书馆里有故事书多少本？

　　提高练习（课件展示）

　　1、先计算，再列出综合算式。

　　24012= 236＋70= 237＋263=

　　12514= 175025= 2536=

　　20＋1750= 943－306= 900－500=

　　2、列综合式计算

　　（1）4除900的商减224，差是多少？

　　（2）504加140除以28的商，和是多少？

　　（3）比一个数的3倍少12是60，这个数是多少？

　　3、课本P8 练习 4、

　　4、你能提出什么数学问题？并列式计算。

　　小张有8张10元的。小王有18张2元的。？

　　（四）拓展练习（课件展示）

　　1、用两种方法解决下面的问题：（只要求列式不计算）

　　（1）过年了，小兰用压岁钱为自己的小图书馆购买了一批课外书。小图书馆有2个书柜，每个书柜有6层，每层放了15本书。现在小兰的图书馆里有多少本书？

　　2、一件儿童上衣48元，一条长裤比上衣便宜9元，一条裙子又比长裤贵5元。这条裙子多少钱？

　　（五）、课堂小结

　　一、教学目标