《小小竹排画中游》的教案设计

时间：2021-04-10 15:55:00 教案我要投稿

《小小竹排画中游》的教案设计范文

　　【教学目标】

《小小竹排画中游》的教案设计范文

　　１、认识１２个字。会写口、日、中３个字。

　　认识２个笔画和山、木、艹３个偏旁。

　　２、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　３、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶

　　的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

　　【教学重点】

　　认记生字和朗读课文。

　　【教学难点】

　　某些重点字词较难理解。

　　【用具准备】

　　多媒体课件、

　　生字卡片。

　　【教学设想】

　　本课教学重点是生字和理解重点词句。生字教学可采用抢读、自读、摘苹果等方式解决。重点词句比较难理解，教师可充分发挥多媒体课件的作用，引导学生通过观察，亲身感受，理解鱼米乡及小小竹排画中游的意思。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、看图，揭示课题

　　１、课件播放江南风光的图片，放江南的民族乐曲。

　　２、看了这幅图，你有什么感受？学生质疑。

　　３、课件出示本课插图，说说看到了什么？可结合理解竹排。

　　二、初读课文，认读生字

　　１、借助拼音自读课文，读准字音，读通句子。

　　２、认识生字：找一找，画一画。

　　⑴课件出示生字，生从书中找出画下，边读边画：

　　①借助拼音多读几遍。

　　②同位互读。

　　⑵小组讨论识记办法。

　　⑶汇报交流：鼓励生用多种方法识记。

　　３、指名试读、竖读、横读、开火车读、齐读。

　　４、再读课文，要求读准、读通。

　　三、创设情境，理解词句，练习朗读

　　１、指名读文，齐读。

　　２、师配乐朗读，问：你有什么感觉？你看到了什么？（生自由发言）师适时指导朗读。

　　３、齐读课文，想一想哪些地方不明白？

　　４、学生质疑，生生解疑，师生解疑。

　　重点理解词句小竹排，顺水流、鱼米乡、小小竹排画中游。

　　５、试着有感情朗读课文。

　　６、给短文起名字。引出课题。

　　７、有感情朗读课文：

　　⑴齐读课文。

　　⑵男女比赛读。

　　⑶齐读。

　　８、请学生扮作小旅行家相同学介绍江南风景。

　　〖板书设计

　　小小竹排画中游

　　鸟儿唱

　　鱼儿游

　　树木密

　　禾苗绿

　　鱼米乡

　　〖教学后记

　　对江南，学生日常生活中感知较少，单纯的'说教学生难于接受，通过多媒体课件播放江南风光的图片，播放文中的图片，学生一目了然，易于理解，并激起了朗读的愿望。

【《小小竹排画中游》的教案设计范文】相关文章：

小学语文《小小竹排画中游》说课稿10-19