教案

幼儿数学活动展示课《老狼老狼几点了》教案设计

时间:2021-04-12 14:13:17 教案 我要投稿

幼儿数学活动展示课《老狼老狼几点了》教案设计

  一、活动目标:

幼儿数学活动展示课《老狼老狼几点了》教案设计

  1、提高幼儿对认识钟点的兴趣。

  2、与日常生活相结合,在动手操作中学习认识整点、半点。

  3、能根据指令拨动时钟。

  活动重点为学习认识整点、半点。

  活动难点为能根据指令正确拨动时钟。

  二、活动准备:

  1、实物挂钟一个,自制一座大钟(分针上有一只小兔,时针上有一只小乌龟)。

  2、为每个幼儿准备硬纸片做的钟一个。

  3、龟兔赛跑课件,幼儿一日作息图片5张,小猴、小老鼠、奥特曼、大灰狼等布动物。

  三、活动过程:

  1、教师出示挂钟

  (1)提问:它叫什么?家里还有哪些钟(大座钟,催我们早早起的小闹钟,还有人们为了携带方便,将钟做得很小,戴在手上,叫手表)?

  (2)钟的作用是什么?(时钟不停地走动,为人们显示时间,人们按时钟上的时间来进行工作,学习和休息)。

  2、教师出示自制的`大挂钟

  (1)请幼儿看看这个钟是什么形状的(圆形的),小朋友们还看见过什么样的钟(正方形的,青蛙形的,心形的等)。

  (2)请幼儿看看钟上面有什么?(有1-12的数字,有二根针)教师讲解钟上的数字“12”总是在上面,“6”总是在下面,并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称。

  3、放龟兔赛跑课件给幼儿看,帮助幼儿认识较短的时针和较长的分针,感受时针、分针的运转规律。

  课件的内容是:兔子的脚长,跑得快,乌龟的脚短,跑得慢。有一天,兔子和乌龟在圆形跑道上赛跑,兔子跑了一圈,乌龟才跑一点点远。

  4、教师将时针、分针都拨在“12”上,然后将长针转一圈,让幼儿注意短针有什么变化(走了一大格,或走了一个数字)教师反复拨几次,使幼儿明白长针(分针)每走一圈,短针(时针)就走一个字,这就是一个小时。

  5、教师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针(时针)正指向某一个数字,长针(分针)正指向12时就表示“×点钟”。边拨边和幼儿一起说:“一点钟、二点钟、三点钟……”直到“十二点”(即两针再次重合)为止。

  6、请幼儿看一日作息图片,要求全体 幼儿按上面的方法在自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点(早上7点起床,上午9点上课,中午12点吃午餐,下午5点放学,晚上8点睡觉)。教育幼儿从小做到按时间进行各种活动,珍惜时间,上学不能迟到,放学时不能在路上贪玩。

  7、教师再将长、短针都拨到“12”上。请幼儿注意老师拨针,教师边拨边说“分针从12开始走起,经过1、2、3、4、5指在6上面,正好走了半圈(多远了?)”。这时,时针走在12和1的中间,这就是12点半”告诉幼儿分针走半圈,指在6上面,时针就走半格,就是半点钟,然后教师依次拨1点半、2点半、3点半。

  8、教师再请幼儿自己按上面的方法在纸钟面上拨出半点钟。请小动物检查是否拨对了(1点半小猴检查,6点半小老鼠检查,10点半奥特曼检查,最后老师说晚上6点了,出示大灰狼,请幼儿将钟反个面放在桌上,不让大灰狼看)。

  9、玩老狼老狼几点钟游戏,请幼儿拨钟。

  (1)讲游戏规则:小朋友们扮小羊拨钟,老师说几点,小羊就拨几点,请老狼看钟。小羊拨好了钟就定住,老狼看时间未到就不吃小羊,时间到了6点,就吃小羊。

  (2)请幼儿将钟当方向盘,开车出教室玩游戏 。

【幼儿数学活动展示课《老狼老狼几点了》教案设计】相关文章:

幼儿园期末展示活动方案02-15

展示活动策划方案10-26

小班幼儿数学活动教育随笔02-22

幼儿园中班数学优质课教案02-19

幼儿园大班数学优质课教案11-08

幼儿园中班数学活动教案12-22

幼儿园中班数学活动方案11-14

数学实践活动课重在活与动教育论文10-26

《小数乘小数》数学教案设计范文08-31

小学同课异课活动学习总结02-24