梯形教案范文

教案 时间:2018-11-30 我要投稿

  一.教学目标

  (一)教学知识点

  1.梯形的有关概念.

  2.梯形的性质.

  (二)能力训练要求

  1.经历探索梯形的有关概念、性质的过程,在简单的操作活动中发展学生的说理意识,主动探究的习惯,初步体会平移、轴对称的有关知识在研究梯形性质中的运用.

  2.探索并掌握梯形的有关概念和基本性质,探索并了解等腰梯形同一底上的两个内角相等,两条对角线相等等性质.

  (三)情感与价值观要求

  1.在操作活动中发展学生的说理意识,主动探究的习惯.

  2.通过添加辅助线,把梯形问题转化为平行四边形或三角形问题,使学生体会图形变换的方法和转化的思想.

  二.教学重点

  1.梯形的有关概念.

  2.梯形的基本性质.

  三.教学难点

  添加辅助线,把梯形问题转化成平行四边形或三角形问题.

  四.教学方法

  引导、启发式.

  五.教具准备

  投影片六张,信纸或有平行线的纸每人一张.

  第一张:P80的图片(记作4.6.1 A);

  第二张:(记作4.6.1 B);

  第三张:做一做(记作4.6.1 C);

  第四张:议一议(记作4.6.1 D);

  第五张:例1(记作4.6.1 E);

  第六张:小结(记作4.6.1 F).

  六.教学过程

  Ⅰ.巧设情景问题,引入课题

  [师]前面我们探讨的四边形都是平行四边形,那么什么样的四边形是平行四边形呢?平行四边形有哪些性质?

  [生]两组对边分别平行的四边形是平行四边形.

  平行四边形的性质有:

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