《幽径悲剧》教案设计范文

教案 时间:2018-12-01 我要投稿

  学习目标:

  1、了解课文的主要内容,理清课文的写作思路,并说出它的作用。

  2、体会、感受作者文中表达的情感。

  课前学习:1、熟读课文,查工具书解决课文中的生字词,能正确拼读,了解词的大意。

  2、查资料,进一步了解作者和北大燕园。

  课堂学习:

  第一块:整体感知课文

  教学步骤教师活动学生活动教学反思

  1(或从学过的十三岁际遇导入课文)。组织学生交流课前学习对燕园的了解。交流

  2让学生自读课文分组讨论:你认为本文文题揭示的是怎样的悲剧,你能为文题加上一些定语来阐述吗?本文写了哪三部分内容,请为每部分内容拟一个尽可能简洁的小标题。巡视,参与小组讨论阅读、讨论

  3组织学生交流、评价交流,学生互评

  第二块:精读课文内容

  教学步骤教师活动学生活动教学反思

  1导入,文章写的是“悲”却用大量笔墨写了“美”,你怎样理解?在行文中体现出作者怎样的感情?明确任务

  2组织活动,(让学生先划出感受描写美的语段和悲的语段,再小组讨论)阅读、思考、讨论

  3组织交流、评价组内交流,讨论

  第三块:语文活动:我谈季羡林

  教学步骤教师活动学生活动教学反思

  1俗话说,男儿有泪不轻弹,而季羡林却常常为一些小动植物而落泪,你怎样看待其人?明确任务

  2组织学生展示所搜集的作者资料,以便资源共享展示搜集成果

  3组织学生思考、交流、评价思考、交流、互评

  课后反思

  课后学习:

  1、写一篇周记,描写你喜爱的一种动植物体现出其美好的一面。

  2、在你的生活周围是否也有类似本文作者所揭示的现象或问题,请谈谈并与其以书面或口头方式与其交流你学习本文的感受,对其所为提出你的想法。

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