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通往广场的路不止教案设计

时间:2020-10-17 09:47:12 教案 我要投稿

通往广场的路不止一条教案设计

  学习目标

通往广场的路不止一条教案设计

  1.认识本课的生字新词.

  2.正确、流利、有感情地朗读课文.

  3.理解课文内容,体会父亲话语的含义,对题目的含义有所理解.

  4.结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文.

  课前准备

  相关图片的课件.

  教学过程

  课文导入

  出示找到的罗马城市广场的图片,从图中你感受到什么?(学生可直观得出条条大路通罗马的.印象.)

  条条大路通罗马,就是这幅图片最好的注释.课文中童年的我在父亲那里得到了这个宝贵的教诲,这个教诲对自己的一生产生了很大的影响.

  请大家打开课文,初读课文,注意要读准生字,自学新词,大致了解内容.

  学生整体感知:

  童年受到教诲

  自制毛衣,开创事业

  人生两次印证

  启示受用终生

  时装展示与众不同,获得成功

  班内交流

  师:由绝不可能到获得成功,关键的因素是什么?

  指导学生理解:实现既定目标的方式、方法绝不会是惟一的,要集思广益,敢于尝试或开辟新的途径.

  再读课文,加深理解

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