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《各种族朋友》教案范文
教学目标：
认知目标：了解不同种族人的相貌特征，服装打扮及风俗习惯，让学生感知无论哪个种族都是人类大家庭的一员。
操作目标：用线条和色彩表现各种族朋友的相貌特征等。
情感目标：引导学生参与文化传承，尊重世界多元文化。
教学重点：通过欣赏图片了解不同种族人的相貌特征，服装打扮及风俗习惯，掌握作画方法。
教学难点：抓住外貌特征，用线条和色彩来突出表现种族特征。
教学准备：课件、范画、水彩笔等。
教学过程：
（一） 导入：
1、我们中华是一个大家庭，56个民族的兄弟姐妹是一家。在这个地球上，居住着60多亿人口，还生活着不同种族的朋友。不同的种族有不同的相貌特征、服装打扮及风俗习惯……我们都是好朋友，无论哪个种族都是人类大家庭的一员。
今天，老师带来了几位新朋友，想不想认识？
2、课件欣赏各种族朋友的图片：
黄种人 白种人 黑种人 棕色种人
板书： 第2课 各种族朋友
（二） 新授课：
1、 课件欣赏各种族朋友的外貌特征和风土人情等。
你能找出这些外国朋友和我们中国人有什么不同吗？可以从皮肤、发色、眼睛、鼻子、脸型等方面分析。
黄种人：肤色黄头发黑且直 脸扁平 鼻子扁 鼻孔宽大
白种人：皮肤白 鼻子高而狭 眼睛蓝色 发色较多样
黑种人：皮肤黑 口宽大 嘴唇厚 凸唇 鼻子宽 头发卷曲
棕色种人：皮肤棕色 鼻子宽 头发棕黑色，硬而直，颧骨突出
即使是同一种族，不同国家的人，他们的生活习惯也不同。
阿拉伯人：穿白色长衫 戴白布或方格布的盖头缠头，妇女外出戴面纱、鼻饰。
印第安人：面具和纹面是印第安人的一种强烈的文化艺术表现，服饰图案有形态逼真的鱼类、走兽和飞鸟等，披肩披毯图案别具匠心，色彩搭配奇特。
2、 你知道各种族的差异是怎样产生的吗？
由于地面上各处自然环境不同，在温度、雨量、阳光等存在差异，又随着人类社会和人类本身体形的发展，就分化出了现在世界上不同的人种。如黑色素有吸收紫外线的功能，可以保护皮肤免受紫外线的伤害。所以长期居住在赤道附近的人种变成了黑种人，他们的头发卷曲、覆盖头部，有隔热作用。而长期居住在高纬寒冷地区的人群，鼻子狭窄，使冷空气较慢进入气管和肺部。他们体形比热带地区要粗壮，肤色也较浅。这些特征代代相传，以至人类在地面上分衍成明显体质差异的种族。
3、 教师示范作画方法：
（1） 画人物外轮廓。
（2） 细致刻画：帽子、服饰、五官、动态等。
（3） 涂色：体现出肤色特征、服饰特征。
（三） 布置作业：
请你为远方的朋友画张像。
用线条和色彩表现两个不同种族的朋友的画像，头像、半身像、全身像均可。
（四） 学生作业练习，教师指导。
（五） 展评作品：
猜一猜同学画的是哪个种族的朋友？是否表现出了各种族朋友的特征？
是否对世界上种族文化产生兴趣？
（六）总结：
我们要热爱和平，世界上各种族朋友手拉手，我们是相亲相爱的一家人。
板书设计：
第2课 各种族朋友
作画方法：
1、画人物外轮廓
示范 2、细致刻画：帽子、服饰、五官、动态等。
3、涂色：体现出肤色特征、服饰特征
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