一年级数学上册期末复习教案设计

教案 时间:2018-12-26 我要投稿

  教学目标:

  1、通过复习,进一步熟练进位加法的计算,提高计算的正确率和速度。

  2、进一步熟练凑十法。

  3、在实际应用的解决问题。

  教学重点:10以上的进位加法。

  教学难点:解决问题。

  教学对策:通过分类练习,掌握有关知识。

  教学准备:实物投影

  教学过程:

  一、口算。

  规定学生在5分钟内完成。

  教师巡视指导。

  交流。

  修改:复习导入

  出示口算卡片:

  9+4=9+0=9+7=9+9=

  9+8=9+2=9+3=9+10=

  9+1=9+5=9+6=0+9=

  学生集体读算,开小火车。

  挑选9+4和9+8两题让学生说说计算过程。

  二、独立完成(二~四)

  提醒:要先计算,再比较。

  学生独立完成。

  交流。

  三、从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式。

  在这几个数字中,你选哪三个数?

  7、8、15

  为什么?

  因为7+8=158+7=15

  学生填写

  四、填表。

  学生自己填写,然后交流。

  五、看图写算式?

  看图,从图上你知道了什么?

  左面有7只猫,右边有8只猫。

  求什么?

  一共有多少只猫?

  么列算式?

  7+8=15

  学生自己完成其余几题。

  交流最后1小题。

  最后一题,求什么?

  一共有几个三角形?

  我们可以在图上知道哪一些已知条件?

  第一堆有3个,第二堆有4个,第三堆有5个。

  怎么列算式?

  3+4+5=12

  六、解决问题。

  1)小红栽了5棵树,小明栽了7棵,一共栽了多少棵树?

  2)小红上午写了8个大字,下午写的和上午一样多,小红写了多少个大字?

  3)原来有16个苹果,拿走了10个,还剩几个?

  4)

  猴子

  梅花鹿

  小狗

  9只

  4只

  7只

  猴子比梅花鹿(),梅花鹿比小狗()。

  猴子和梅花鹿一共有多少只?

  梅花鹿和小狗一共有多少只?

  5)小红拍了9下,小明和小红一样多。

  一共拍了多少下?

  6)看图填空:原来有()个鸡蛋,做蛋糕用去()个,还有()。

  学生独立完成

  交流答案。

  板书设计:

  分类复习

  3+4+5=12

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