四年级下册《记录的成长的足迹——博客》教案

教案 时间:2018-12-26 我要投稿

  一、教学目标

  1.知识技能目标

  (1)了解博客的有关知识。

  (2)掌握建立博客的方法,能够美化自己的博客。

  (3)能够发表一篇日志。

  2.过程与方法

  通过建立博客的实践活动,让学生学会自主学习,能够协同合作、探索新知。

  3.情感态度与价值观

  (1)养成自我总结和反思的习惯,体验和别人一起分享劳动成果的快乐。

  (2)确立网络安全意识,树立正确的网络道德观念。

  二、教学重点与难点

  1.重点:博客的建立。

  2.难点:博客的美化。

  三、教学准备

  多媒体教学网、网络机房且计算机能连接因特网。

  四、教学过程

  (一)情境创设激发情趣

  师:古今中外,大凡名人、伟人、文人都有写日记的习惯。你坚持写日记吗?你在网上写过日记吗?网上有一个专门写日记的工具——博客

  (二)自主探究,交流分享

  1、建立自己的博客

  以博客网为例,申请注册一个用户名,来建立自己的博客空间。

  2、撰写新日志

  登录到自己的博客空间,“撰写新日志”——输入标题——输入日志内容——发布

  3、浏览日志

  学生广播演示:

  步骤:(1)启动IE浏览器,进入“博客网”首页

  (2)点击“注册用户”按钮,进入注册页面。

  (3)完善个人信息,填完后单击“确定按钮”,进入完善空间界面。

  (4)单击“进入博客”,就可以看到自己的博客了。

  (三)合作学习,释疑解难

  1、申请到自己的博客空间后,你是如何进入到自己的博客空间的?

  2、撰写日志时能否从已有word文档中直接粘贴?

  3、如何发表自己的评论?发表评论时要注意什么?

  师广播演示

  步骤:

  (1)启动IE,在地址栏中输入博客域名,然后回车,登陆到博客。

  (2)选择感兴趣的日志,点击“查看全文”链接,阅读文章。

  (3)发布评论,要注意发表评论时语言要文明,切忌不客观的随意评论,不要发表侮辱性言论。

  (四)实践操作,展示评价

  1、继续完善自己的博客空间,看谁变得更加完美。

  2、在自己的的博客空间里上传一幅自己喜欢的图片或者音乐,使自己的博客更加生动。

  说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。

  (五)、梳理总结,拓展延伸

  (1)你知道什么是“网络日志了吗”?

  (2)写网络日记和你平时写的日记有什么不同

相关推荐