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三年级数学下册《面积解决问题》教案

时间:2020-10-23 18:05:44 教案 我要投稿

西师版三年级数学下册《面积解决问题》教案

  【导学内容】

西师版三年级数学下册《面积解决问题》教案

  导学内容(西师版)三年级下册第52~53页例1、例2及课堂活动。

  【教学目标】

  1蓖ü练习,巩固长方形、正方形面积计算的方法。

  2本历解决问题的过程,培养学生解决问题的能力。

  3比醚生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值。

  【教具、学具准备】

  教具:例2的图片纸、剪刀。

  学具:例2的图画纸一张、剪刀。

  导学过程

  一、复习引入

  教师:前面我们刚学习了长方形和正方形的面积计算方法,谁能说说这两种图形的面积分别应该怎么计算?

  学生回答。(略)

  教师:在我们的日常生产生活中,经常会用到上述知识。

  二、教学例1

  1背氏中畔ⅰ3鍪纠1的情景图,并出示相应的信息。

  2闭页鑫侍狻

  教师:从这道例题中你获得了哪些数学信息?请找出此题的问题是求什么。

  3碧致劢夥ā

  (1)学生分组讨论:

  ①理解油菜籽的产量主要与什么相关。(地的面积)

  ②土地是什么形状?(长方形)

  ③长方形地的面积怎么计算?(长×宽)

  (2)全班交流解决问题的思路与方法。

  (3)学生独立解决此问题。

  三、教学例2

  1背氏中畔ⅰ3鍪局魈馔技跋喙氐男畔ⅰ

  2惫鄄旆治觥8貌莸氐淖槌汕榭鍪窃跹的?有哪些形状?

  3背鍪疚侍狻A礁鑫侍馔时出现,请学生分别指出草地和小路分别是哪部分。

  4碧致劢饩觥

  (1)草坪的'面积怎么算?

  ①左、右分开算,再相加。②左、右合起来组成一个大长方形,再计算。当学生说出第2种方法时,请他到展台上来动手操作,演示如何组合(用剪刀剪开再组合),全班同学也模仿操作,体会组合的过程。

  操作完后要标注各边的长度,再独立计算。

  (2)小路的面积怎么算?辅满小路要多少块砖?

  ①找出刚才剪下的“小路”,说说是什么形状,长和宽分别是多少。

  ②学生独立完成。

  ③全班交流,集体订正。

  四、课堂活动(第53页)

  要求:

  1狈中∽楹献魍瓿伞

  2碧致鄢龌疃的步骤。

  3狈肿榛疃。

  4比班交流方法与结果,互相评价。

  五、课堂小结

  教师:通过本课的学习,你有什么收获?

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