一年级数学上册《11—20的数的认识》第三课时教案
教学目标:
1、能正确的口算10几加几和相应的减法。
2、初步体会数学知识与日常生活有密切的联系。
3、使学生领悟实际生活中的数学问题。
4、使学生喜欢数学,体会数学的`作用。
教学重点:口算十几加几和相应的减法,能正确算出得数.
教学难点:学习用个位上的数相加或相减
教学过程:
一、口算:
1+7=6-2=4+5=5+5=5+10=
10+8=12-2=19-10=10-7=17-7=
14-10=8+10=11-1=(说说你是怎么想的)
12+3=
二.新授
(一)学习十几加几
1、12+3=你会算这道题吗?
2、用小棒来帮忙验证一下
3、指导摆小棒,学生自己摆计算过程
4、汇报计算方法2-3人
5、看着黑板算式你能说出自己的想法吗?(教师边板书)
6、口算题:说想法
(二)学习十几减几
1、15-3=
2、用小棒摆一摆
3、汇报计算方法
4、看算式说自己的想法
5、口算
三、引出课题:观察今天我们学习的这些算式都有哪些特点,这就是我们今天学习的十几加几和相应的减法。
四、计算。
1、出示口算卡片。
2、
加数
7
13
10
12
15
加数
2
6
5
14
4
和
被减数
12
17
15
19
16
减数
2
5
10
4
6
差
3、在里填上〈、〉、=
12+41518-0181015-5
16-10810+719160+16
19-6105+10141112-2
五、质疑
六、作业:
板书:10几加几和相应的减法
12+3=1515-3=12
教学反思:通过口算导入新课,学生在已有的经验上能够口算12+3=15,本节课主要让学生理解口算10几加几和相应的减法用个位上的数相加减。在本节课教师缺少对学生进行直观的演示,在摆小棒中,对学生指导不到位,导致学生在表述口算过程中,不会表达。
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