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一年级数学上册《11—20的数的认识》第三课时教案

时间:2020-10-23 18:56:52 教案 我要投稿

一年级数学上册《11—20的数的认识》第三课时教案

  教学目标:

一年级数学上册《11—20的数的认识》第三课时教案

  1、能正确的口算10几加几和相应的减法。

  2、初步体会数学知识与日常生活有密切的联系。

  3、使学生领悟实际生活中的数学问题。

  4、使学生喜欢数学,体会数学的`作用。

  教学重点:口算十几加几和相应的减法,能正确算出得数.

  教学难点:学习用个位上的数相加或相减

  教学过程:

  一、口算:

  1+7=6-2=4+5=5+5=5+10=

  10+8=12-2=19-10=10-7=17-7=

  14-10=8+10=11-1=(说说你是怎么想的)

  12+3=

  二.新授

  (一)学习十几加几

  1、12+3=你会算这道题吗?

  2、用小棒来帮忙验证一下

  3、指导摆小棒,学生自己摆计算过程

  4、汇报计算方法2-3人

  5、看着黑板算式你能说出自己的想法吗?(教师边板书)

  6、口算题:说想法

  (二)学习十几减几

  1、15-3=

  2、用小棒摆一摆

  3、汇报计算方法

  4、看算式说自己的想法

  5、口算

  三、引出课题:观察今天我们学习的这些算式都有哪些特点,这就是我们今天学习的十几加几和相应的减法。

  四、计算。

  1、出示口算卡片。

  2、

  加数

  7

  13

  10

  12

  15

  加数

  2

  6

  5

  14

  4

  和

  被减数

  12

  17

  15

  19

  16

  减数

  2

  5

  10

  4

  6

  差

  3、在里填上〈、〉、=

  12+41518-0181015-5

  16-10810+719160+16

  19-6105+10141112-2

  五、质疑

  六、作业:

  板书:10几加几和相应的减法

  12+3=1515-3=12

  教学反思:通过口算导入新课,学生在已有的经验上能够口算12+3=15,本节课主要让学生理解口算10几加几和相应的减法用个位上的数相加减。在本节课教师缺少对学生进行直观的演示,在摆小棒中,对学生指导不到位,导致学生在表述口算过程中,不会表达。

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