《计算经过时间》数学教案
教学目标：
知道24时记时法在生活中的应用。
会解答一些简单的经过时间。
激发学生在学习过程中的主体意识，体验数学知识的应用价值。
教学重点：理解普通计时法与24时计时法转化的规律，区别时间与时刻。
教学难点：经过时间的计算。
教学过程：
创设情境，引出课题。
出示“神五”图片及兔博士网站。
说说你从中了解到哪些信息？
生：15日9：00发射升空，16日6：23安全返回。
你想不想知道：“神舟五号”飞船围绕地球飞行了多长时间？我们一起来算算吧！
教法：15日9：00→15日24：00
16日00：00→16日6：23
24时–9时=15小时
15小时+6时23分=21时23分
答：飞行了21时23分。
巩固练习：
（一）出示列车时刻表，想想了解到哪些信息？
生（1）T1次列车从北京西开往长沙的'开车时间是下午5时。
（2）T2次列车从长沙开回北京西的开车时间是下午4：36。
（二）区分时间和时刻
出示：北京故宫开放时间：上午8：00——下午5：00
回答：（1）故宫什么时刻开门？什么时刻关门的？
（2）故宫一天的开放时间是什么？
总结：时间是一个过程，时刻是一个具体时间。
（3）红红爸爸从北京到长沙出差，乘T1次列车在路上要用多长时间？
北京西长沙（隔天）
17：008：38
经过时间=结束时间–开始时间
17：00→24：00（0时）→8：38
24时–17时=7时
7时+8时38分=15时38分
（4）你还能根据列车时刻表提出哪些问题？
练习：
出示电视节目时间表，自己提问题并解答。
7：30金色年华9：00动画城13：00儿童英语19：30阳光剧院……
一场乒乓球赛14：25开始，经过1时15分结束，这场比赛是时么时候结束的？
结束时间=开始时间+经过时间
一场电影长90分，电影结束时间是20：50，这场电影什么时间开始播放的？
开始时间=结束时间–经过时间
4、6;00经过2时（）经过（）10：40经过1时15分（）
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