四年级数学下册《图形的拼组》教案范文
教材分析
本课要学生用三角形拼出四边形或其它图形。孩子们以前的学习中知道一个四边形、平行四边形、梯形都可以剪成两个三角形。
教学目标
1.再认三角形、四边形的特征,知道三角形如何转化成四边形。
2.通过拼组,发现图形间的联系,发展学生的空间观念和转化思想。
3.培养学生的合作意识和创新能力,感受图形的美,体会数学的魅力。
教学重点:通过拼组,再认三角形、四边形的`特征。
教学难点:知道怎样的三角形可以拼出四边形、平行四边形和长方形。
预设过程
一、明确任务
导:很多事物之间是可以转化的。比如三角形可以变四边形,四边形可以变三角形。你们有没有办法将三角形通过一定的方法把它变四边形?这节课我就与大家一起玩一玩图形的拼组。(板)
二、拼组图形活动
学具(各种形状的三角形)
两个相同的钝角三角形
两个相同的锐角三角形
两个相同的直角三角形
两个相同的等腰直角三角形
拼组成的图形
拼组后图形的特征
我的发现
1、请学生取出学具袋的三角形,看谁先拼出四边形。
2、用指定的三角形拼四边形,看看拼出的四边形有什么特点?
反馈1:几个什么样的三角形可拼组出平行四边形?为什么要两个完全一样的三角形才能拼一个平行四边形?
反馈2:你发现两个什么样的三角形能拼成长方形?正方形是用什么的三角形拼的?
3、用指定的三角形拼梯形。
反馈:要用几个相同的三角形?是怎样拼的?
三、应用知识
1、完成P93-7,并用实验证明。
2、小组合作用三角形创造出美丽造型图案。
四、总结
今天,你用什么收获?
【四年级数学下册《图形的拼组》教案范文】相关文章:
数学《轴对称图形》教案范文05-10
《图形宝宝》小班数学教案11-17
小班数学教案图形宝宝排队教案09-15
有趣的图形幼儿园数学教案03-19
关于《轴对称图形》教案范文05-01
图形想象画大班教案11-13
中班教案《给图形做标记》03-20
中班教案《图形大变身》03-20
中班数学教案:使两组数量相等04-01
四年级下册语文教案06-26