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北师大版二年级数学下册《美丽的植物园》教案
教学目标
1、复习、巩固万以内的加、减及混合运算。
2、在情境中培养学生的估算能力,发展学生解决实际问题的能力。
3、体会生活与数学的密切联系,渗透了对学生进行热爱大自然的教育。
教学重难点
培养学生结合生活情境提出问题、解决问题的能力。
教学准备
课时安排1
教学过程
今天一大早,淘气和笑笑就起床了!他们收拾完毕,唱着歌儿走在上学的路上。同学们能不能猜一猜,什么事情让他们这么高兴呢?
老师悄悄地告诉你们:今天,他们要去春游!同学们喜欢春游吗?如果老师带领你们跟随淘气和笑笑去春游,你们高兴吗?
对话平台
玩中学
观察导游图。
通过学生仔细观察,读懂导游图并回答问题,提高学生运用综合知识回答问题的能力。
1、出示植物园导游图和三个问题。
2、字读三个问题,翻开教材85页,找一找,看一看,你最喜欢哪条路线,请你算一算。
3、三名同学选择不同的路线板书。
4、全班交流讨论一下,哪条路最近?至少要走多少米?
学中做
1、走进科技馆。
(1)出示科技馆全貌。我们首先到达科技馆,一起参观一下。看看笑笑看到了什么?
(2)学生自由估测,并说出自己的理由。
(3)讨论:你同意哪一种结果?为什么?
(4)出示淘气和身边模型,并配音:从图中能看到那些角?
(5)学生独立在书上画一画。
(6)集体交流。
2、游览植物园区。
通过观察植物类表,引导学生提出问题并加以解决。
(1)学生自由提问并在练习本上尝试解决。
(2)解决书上问题。
(3)全班交流。
3、读一读。阅读“你知道吗”,扩大学生知识面。
(1)独立阅读“你知道吗”。
(2)说说阅读后的感想。
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