三年级数学下册《线的认识》教案

时间：2020-10-23 17:35:04 教案我要投稿

青岛版三年级数学下册《线的认识》教案

　　教学目标：

青岛版三年级数学下册《线的认识》教案

　　1.结合具体情境认识直线、射线和线段的特点

　　2．能够判断三种线会并动手画出这三种线

　　教学过程：

　　一．创设情境：看图片：出示南京长江大桥、金们大桥、养马岛大桥，然后看大桥的平面图你能提出什么问题？

　　让学生准备好直尺和彩笔，想象一下设计师会先画什么？然后让学生画横的直线并且提醒学生画第二条的时候注意什么？

　　设计完桥面再画什么（柱子）让学生动手画。再画拉索一条利用什么工具来画？

　　二．教学直线、线段和射线

　　1、通过画的图引出线段：让学生说说线段的特点，让学生用手势来表示段的意思，

　　板书：线段：2个端点

　　生活中有许多线段出示手中的尺子让学生说说为什么是线段？

　　谁能举例说明生活中线段的`例子（多找几个说说）然后让同学来估计一下数学书的边是多少？动手量一下看看估计的是否准确

　　2．请在本子上画3厘米长的线段，再画比3厘米长的线段能画多长？让学生想象一下将3厘米长的线段无限延长、延长，这时它就几个端点？让学生说一说谁来起个名字？让学生画一条射线。

　　让学生说一说生活中射线的例子，让学生多说一说。（太阳光、眼光）

　　3．这还有一道题将3厘米长的线段的两端无限延长，没有起点和端点，谁来起个名字？

　　谁能说一说直线的特点，在生活中你见过这样的直线吗？

　　让学生在本上画一条直线

　　三．小结通过刚才的学习你认识了几条线？

　　四．作业练习

　　1．课后练习

　　2．让学生利用今天学的知识画一幅你喜欢的画

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