三年级数学下册《除数是整十数的除法》教案设计

时间：2020-10-23 18:52:51 教案我要投稿

　　教学目标

三年级数学下册《除数是整十数的除法》教案设计

　　经历探索用除数是两位数的除法解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切联系，增进热爱生活的情感，提高学生解决简单实际问题的能力。

　　重点

　　激发学生探究问题的兴趣，使学生在获得数学知识的同时，提高数学学习的能力。

　　难点

　　让学生灵活选择计算方法，体现计算策略的多样性、灵活性。

　　教具准备

　　图片、课件

　　教学过程

　　（一）基本练习

　　1．说一说除数是两位数的除法的口算方法。

　　2．说一说三位数除以整十数的笔算方法。

　　3．火眼金睛辨对错

　　完成书上自主练习第7题，学生自主判断计算对错，不对的题改正过来。

　　（二）综合练习

　　第三题是判断商的位数的题目。练习时，应重点引导学生思考商是几位数及上的最高位的位置，并说明理由。也可以让学生交流后进行计算，并且把每组的两道题进行对比，使学生对商不变的'性质有初步的感知。

　　1．下面是亚洲几个国家的陆地面积

　　国家中国印度尼西亚巴基斯坦菲律

　　陆地面积（万平方千米）9601908030

　　（1）中国的陆地面积约是巴基斯坦的多少倍？

　　（2）你还能提出什么问题？

　　2．一级枣有90千克，二级枣有170千克，三级枣有230千克。

　　（1）一级枣每装一箱，能装多少箱？

　　（2）二级枣每装一箱，需要多少个箱子？

　　（3）三级枣每装一箱，12个箱子能装完吗？

　　先让学生说一说这幅图的意思，再来计算。第3问，学生可以用乘法计算，也可以用除法计算，只要有道理都可以。

　　3.面积为的小麦，需从土壤中吸收氮、磷、钾。平均每平方米小麦大约需要从土壤里吸收氮、磷、钾各多少克？

　　先让学生弄懂题意，再独立解答

　　全班交流，你还了解哪些农业知识

　　自主练习9：先自已完成。集体交流，说出自己的想法。这道题是提高学生试商能力的练习题。练习时，可以拿出其中的两道题，让学生进行比赛，然后交流自己的做法。通过交流使学生取长补短，不断完善自己的想法，从而达到提高试商能力的目的。

　　4.一条路长，已经修了，剩下的每天修，大约还需要几天修完？

　　5.有橘子，平均每装一箱，需要准备多少个箱子？

　　三、趣味练习

　　6．估一估，连一连，商是几位数。

　　800÷40716÷70850÷5097÷40

　　120÷60526÷40630÷60510÷90

　　7．下面的括号里最大能填多少？（巩固练习）

　　30×（）＜20660×（）＜41750×（）＜36890×（）＜57580×（）＜64170×（）＜613

　　板书设计

　　国家中国印度尼西亚巴基斯坦菲律宾

　　陆地面积（万平方千米）9601908030

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