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小学一年级数学上册《信息窗2——老鹰捉小鸡》教案

时间:2022-07-12 01:47:45 教案 我要投稿
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小学一年级数学上册《信息窗2——老鹰捉小鸡》教案

  作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的小学一年级数学上册《信息窗2——老鹰捉小鸡》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学一年级数学上册《信息窗2——老鹰捉小鸡》教案

  教学目标:

  1、借助“排第几?”了解10以内数的顺序,体会序数的意义。

  2、会写6~10各数,掌握6~10的数的组成。

  3、渗透简单的找规律,在教师的引导下学会与同伴交流,初步形成合作意识。

  教学重点:

  了解10以内数的顺序,会写6~10各数。

  教学难点:

  掌握6~10的数的组成,渗透简单的找规律。

  教学准备:

  “老鹰捉小鸡”的投影片

  师生双边活动:

  一、导入

  同学们喜欢玩游戏吗?那我们一起去操场看看吧!

  二、新授

  出示信息窗2——老鹰捉小鸡的投影片,创设问题情境

  1、瞧,操场上的同学们在干什么呢?看了这幅图,你知道了什么?

  操场上有做老鹰捉小鸡的游戏的,有看游戏的,还有跑步的。

  我知道了跑步的有4人……

  2、你能提出哪些问题?生自由发言。

  扎辫子的女生排第几?

  你知道他们各排第几?

  3、数字1、2、3……还可以表示什么呢?第1、第2、第3……第10。

  继续提问。

  生提问:运动衣上的“6”表示什么意思?

  4、这些数怎么写呢?在田字格中该怎样写呢?谁能教教大家?

  6像……,7像……,8像……,9像……,10像……

  三、巩固练习

  1、写6~10的数字。

  2、完成自主练习。

  第3题是小鸟回家,重点让学生比较两个4所表示的意义,体会同一个4,既可以表示几个也可以表示第几个。

  第4题是饭前准备筷子,主要是让学生体会数数的方法是多种多样,渗透按群计数。

  3、说一说:生活中什么时候用到几个,什么时候用到第几个?

  四、小结:

  这节课你有哪些收获?

  可以把你的问题暂时放进问题口袋里,留着以后慢慢解决。

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