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一年级数学上册《分与合》第1课时教案(精选8篇)
教学要求:使学生从不同的两种思考行式逐步记住10以内各数的分与合。
教学重点:较大数的分与合学习。
教学难点:较大数的分与合的教学。
教学过程:
一、复习引入
1、师生手指游戏1—10,边说边动。
2、出示:5个胡萝卜,两只白兔的图片
3、生边看图边数出是多少。
二、学新知
1、创设情景一、看了图片,你有什么想法?(分萝卜)
2、要把5个胡萝卜,分给2个小白兔,可以怎样分?
3、生动手分一分,边分边说。师引导:5可以分成3和2,2和3和起来是5
4、把自己分的说给同桌听听。
5、汇报
6、创设情景二、7个气球分给2个小朋友,可以怎样分?
7、生边说边动手分,汇报发现规律
师板书:123456
654321
三、练习
1、六本书放在两个书架上,应该怎样摆?
生先摆一摆,再说一说
里填几。
441327312
7
2、猜一猜。
(1)有5个围棋,左手拿2个,右手拿( )个
(2)有6个围棋子,左手拿( )个,右手拿( );7个哪?
四、小节
今天,同学们表现的都很好,希望你们能把物体一次按不同的方法分好,再检查两份合起来是不是原来的整体。
五、作业
书23页第2、3题
板书:
分与合
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