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一年级10以内数的认识的数学教案

时间:2020-10-24 15:35:41 教案 我要投稿

一年级10以内数的认识的数学教案

  第14课时

一年级10以内数的认识的数学教案

  教学内容:32--33页5--9

  教学目的:

  1、进一步巩固加减法算式的联系

  2、通过学生主动探索,发展学生思维

  4、培养学生具有辨证发展思想

  教学过程:

  一、复习

  1、对口令

  2、看图写算式

  △△△△

  △△△

  ()+()=()()-()=()

  □□□□□□□()○()=()

  二、练习指导

  1、32页5

  引导学生理解题目要求

  2、定时练习,夺红旗,33页6

  3、33页8

  学生独立看图列式,

  4、33页8

  出示图,春天到了,森林里有许多蘑菇,小白兔,小灰兔可高兴了,他们要去才蘑菇,现在一共采了几朵?你猜小白兔采了几朵,小灰兔呢?

  (1)自己猜,填在书上

  (2)全班交流

  5、33页9

  猫博士出了一道题,把小名难住了,你能帮他想想办法吗?

  自己想,小组交流在全班交流

  课后记:

  第15课时

  教学内容:34页例1、2,35页课堂活动1--4

  教学目的:1、初步学会一图四式

  3、进一步理解加减法的之间的联系

  4、正确计算8、9的加减法

  5、进行安全教育

  教学重难点:

  1、一图四式的.方法

  2、正确计算

  教学过程:

  一、新授

  1、教学例一

  出示图,说说这些小朋友在干吗?游泳池由个字,认识吗?(浅水区)

  老师:小朋友门小,开始游泳的时候在浅水区安全一些,你们游泳最好和父母一起,不能自己到河边去,那是安全的。

  (2)看动图意义,并说,根据自己说的意义写算式

  板书5+3=83+5=88-5=38-3=5

  (3)说计算方法

  (4)小结一图四式的方法

  2、教学例2

  (1)分小组合作学习,拿9个圆分2堆,可以怎样分?

  (2)根据不同的分发,看书34页,填书

  老师写9的加法减法算式

  (3)学生读

  二、课堂活动

  1、对口令

  2、35页2

  3、35页3,引导学生观察,认识“?”就是我们要求的问题,学生看图后说图的意义,在列算是

  4、35页4

  指导涂的方法

  课后记

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