- 相关推荐
三年级数学《练习课二》教案范文
教学目标
1、通过练习使学生进一步掌握长方形、正方形的面积计算方法。
2、通过实践活动,培养学生解决实际问题的意识能力。
3、结合解决实际问题的过程,进行简单的面积换算。
教学重点
能运用有关面积方面的知识解决生活中的实际问题。
教学难点
通过实践活动,培养学生解决实际问题的意识能力。
教具准备
实物投影、挂图等。
教学过程
一、复习导入
可爱的小熊听说同学们今天要上一节活动课,它非常想和大家一起来做游戏。但是河马老师要求它必须答对下面这道题才能来到这儿。它能顺利通过考试吗?请你也来连一连。
一枚小纽扣1平方米
电灯开关的正方形底座1平方厘米
一张方桌表面1平方分米
二、学中做
1、完成“练习二”第7题。
2、学校要在楼后的长方形空地上建造花坛以美化校园。请你根据图示,求出ABCD四块花坛的总面积。
3.将正确答案的序号填在()里。
(1)边长是100米的正方形草坪,占地面积是1()。
A.平方米B.公顷C.千米
(2)周长相等的长方形和正方形的面积比()
A.面积同样大B.长方形面积大C.正方形面积大
(3)至少用()个同样大小的正方形可拼成一个大正方形。
A.2B.4C.8
(4)测量土地时,一般用()做单位。
A.平方分米B.平方千米C.平方米
4.完成“练习二”第8题
5.一个长方形果园长78米、宽50米,面积是多少?如果在这个果园的四周围上篱笆,篱笆长多少米?
三、做中得
1.综合练习
(1)选适当的单位填空。
①一个鱼池占地2500()
②天安门广场的面积大约是40()
③教室的面积大约有50()
④我国领土大约是960万()
⑤妈妈的手掌大约1()。
(2)完成“练习二”中的数学游戏。
(3)宁宁假期去乡下的奶奶家玩。正巧叔叔要搭一个花棚。他先打下了四个桩,定下了长方形的四个顶点。量了之后,长是24米,宽16米。他正准备用塑料搭棚,宁宁说:“叔叔,我还能围出一个更大的地方。”宁宁把好方法讲给叔叔听,叔叔连忙说好。同学们,你能围出更大的地方吗?
2.实践应用。
(1)完成“练习二”中的实践活动。
①为小明家的厨房铺地砖选择合理的设计方案。
②根据要求设计图案。
(2)最近,佛山正在争创国家卫生城,市政府决定加强城市建设,扩大绿化面积,把占地1公顷的正方形广场平整扩展,使得每一边都向外延长100米。新广场将有多少公顷?你知道怎么算吗?
作业设计
1.小黑板的作业。
2.“口算”对应的练习和五星级的同步的练习。
板书设计
练习课
学校要在楼后的长方形空地上建造花坛以美化校园。请你根据图示,求出ABCD四块花坛的总面积。
教学后记
【三年级数学《练习课二》教案】相关文章:
数学练习课教案11-18
练习课的数学教案03-25
二年级数学单元练习课教案10-09
数学《乘法的练习课》教学教案设计10-09
数学位置与方向练习二教案09-27
练习课的数学教学方案10-07
练习课教案优秀12-11
小学数学《练习二》教学教案设计10-09
练习课一苏教版数学二年级上册教案10-08
五年级数学分数除法二的练习课教案10-09