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小学语文《师恩难忘》教案设计

时间:2020-10-30 11:06:21 教案 我要投稿

小学语文《师恩难忘》教案设计

  教学目标:

小学语文《师恩难忘》教案设计

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课6个生字,绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”、“身临其境”两个词语造句。

  3、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。

  教学重点:师恩难忘-教案教学设计不错

  课文的第二段。引导学生认真阅读这一段,感知田老师令“我”难忘之处。

  难点:

  引导学生抓住有关语句,体会作者对老师的一片深情。

  教学准备:

  课文录音、投影片

  拟订课时:

  三课时

  第一课时

  教学内容:

  读准字音,学习生字,读通课文,练习分段。

  教学过程:

  一、启发谈话,导入新课

  我们每个人的成长都不知渗透了老师的多少心血,不少同学曾热情讴歌过辛勤培育自己的`园丁。著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里表达了对老师的感激和怀念之情。今天,我们就来学习这篇文章。

  板书:2、师恩难忘

  齐读课文

  二、初读课文

  过渡:到底是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情?

  1、自由读课文。

  2、检查预习情况

  默写生字:

  娓 炊 歇

  叨 诲 姥

  (1)指名到黑板上默词,评议。

  (2)互评

  3、指名分节朗读课文,正音。

  4、质疑,提出不理解的词语。师生共解。

  三、通读课文,感知课文大意。

  1、轻声读课文,边读边思考:本文写了一件什么事?

  2、指名回答。

  四、理清课文脉络

  1、快速默读课文,思考:课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的?(指名回答)

  2、学生讨论分段,概括段意。

  第一段(

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