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《彭德怀和他的大黑骡子》的教案设计

时间:2020-10-30 11:40:23 教案 我要投稿

《彭德怀和他的大黑骡子》的教案设计

  第二课时

《彭德怀和他的大黑骡子》的教案设计

  【教学目标】

  1、 读第二自然段,学习“彭德怀和大黑骡子”的故事,知道彭德怀爱他的大黑骡子。

  2、 凭借课文语言资料,特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子,引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感,体会其与战士同甘共苦的高尚品质。

  3、 能结合课文内容理解“它融进了北上的滚滚铁流,融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。

  4、 挖掘课文空白点(第19段),联系课文展开想象,联系描写彭德怀心理活动的片段。

  【教学过程】

  一、复习导入,引入“大黑骡子”

  通过上节课的学习,我们知道红军长征途中最为艰苦的一段历程就是——过草地。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃。而彭德怀率领的红三军团负责殿后,连野菜都找不到了,彭德怀眼见那战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光投在了自己的.坐骑——大黑骡子上。

  二、读第二自然段,学习“彭德怀和大黑骡子”的故事

  1、 自由读第二自然段

  (1) 思考:这是一匹怎样的骡子

  (2) 找到描写大黑骡子的句子

  2、 交流

  (1) 一匹忠心耿耿的大黑骡子;(2)一匹立下过汗马功劳的骡子;(3)是彭德怀的坐骑,与他朝夕相处的骡子

  3、 就是这样一匹忠心耿耿的骡子,读了这几句话,彭德怀怎样对待他?从彭德怀抚摸大黑骡子这个动作中你体会到了什么?(引导体会)

  4、 总结得出:彭德怀爱他的大黑骡子(板书)

  三、“三次命令”

  1、 过渡:然而就是这样一匹与彭德怀有着深厚感情的大黑骡子,彭德怀却要下令杀了它。请同学们快速浏览3至20自然段,找出彭德怀下命令的句子。

  2、 汇报交流

  (1)“好,全部集中起来,杀掉吃肉!”彭德怀的话一出口就是命令。

  (2)彭德怀有些不耐烦了,他大声地对身边的警卫员说:“邱南辉,传我的命令,让方副官长负责杀骡子!”

  (3)“副官长,快开枪!你不向它们开枪,我就要向你开枪!”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。3、同一道命令,身为军团长,却要一而再,再而三的下,这其中经历了怎样的过程呢?请同学们再次阅读3至20自然段,画出让你感动的句子。

  四、理解重点句,感受情怀

  1、彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子,平静地对警卫员们说:“部队现在连野菜也吃不上了,只有杀牲口解决吃的,或许能多一些人走出草地。”

  (1)从这“深情地望”中你感受到了什么?

  (2)了解“彭德怀内心是如此的痛苦,但是他却能如此平静的说”(齐读)

  2、老饲养员流着眼泪对彭德怀说:“可是你怎么走出草地?别的可以杀,大黑骡子一定要留下,它为革命立过功。”

  (1)老饲养员为什么不舍得杀呢?

  ①舍不得任劳任怨的大黑骡子

  ②不愿意让军团长走着出地,而是骑着大黑骡子出草地

  (2) 面对老饲养员的肺腑之言,彭德怀是怎样回答的?

  (彭德怀拍着老饲养员的肩膀说:“你们能走,我也能走。雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么!大黑骡子是为革命立了功,这次就让它立最后一次大功吧!”)

  (3) 读了彭德怀的话你体会到了什么?

  3、 分角色朗读(3至10):彭德怀一声令下:杀!老饲养员和战士们都坚决不同意,此时他们每个人都在爱与痛的边缘挣扎着,让我们读出他们内心的感受吧!

  四、学习11至20自然段,感受“爱”的涌动与壮烈

  1、 面对大家的再三请求,彭德怀的表现怎样?(彭德怀已经有些不耐烦了)

  2、 引导学生体会即将杀大黑骡子时,彭德怀和战士们内心的强烈触动

  (1) 彭德怀背过脸去。(不忍心亲眼看到大黑骡子被杀掉)

  (2) 等待枪声的响起,然而枪声没有响,谁也不愿意开枪

  (3) 教师引读:十分钟过去了—— 二十分钟过去了——(多么寂静而又漫长的二十分钟!)

  (4) 感情升华:方副官长你为什么不开枪!

  方副官长你还在等待什么!

  方副官长,这可是军团长的命令你怎么敢不执行呢?

  (5) 总结:是呀,方副官长下不了这个狠心,军团长又何尝不是呢?这可是与他亲如兄弟的大黑骡子呀,杀掉它就如同砍掉自己的手足一样,那种痛是难以用语言形容的,但是他必须这么做。

  3、 第三次命令

  “副官长,快开枪!你不向它们开枪,我就向你开枪!”彭德怀双手叉在要间怒吼道。

  4、枪声响了。彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,缓缓地摘下军帽……

  彭德怀想对大黑骡子说些还说呢?请同学们写下来。

  五、学习最后一个自然段

  1、 齐读课文最后一段

  2、 漫漫征途,身无御寒衣,肚内饥,战士们将面对无数艰难险阻。是什么在支撑他们,是什么给予他们力量,让他们如滚滚铁流一般奋勇向前?

  六、总结。拓展延伸,感受红军精神

  新华日报社在纪念红军长征胜利70周年时发表过这样的评论:

  (齐读)长征途中,红军战士以大局为重,精诚团结,官兵平等,同甘共苦,共度难关。这是红军长征夺取全面胜利的基础。

  3、 是的,同甘共苦,共度难关,正是因为有这种精神才演绎出一个个感人至深的长征故事。长征,是人类无畏的丰碑,它将永远流传于世,同学们让我们用最深情的朗读来演绎这段话吧!(齐读最后一段)

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