大班数学《学习2的加法》教案

大班数学《学习2的加法》教案

　　【活动目标】

　　1、认识加号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加法算式，并进行运算。

　　2、尝试用自己的语言讲述三副图的意思。

　　3、专心的进行自己的操作活动。

　　【活动准备】

　　1、图片-小螃蟹

　　2、数字卡1、1、2，符号＋、＝。

　　3、幼儿人手一支笔。

　　【活动过程】

　　一、小螃蟹吐泡泡。

　　1、教师出示一只小螃蟹图片，边演示边引导幼儿观察：

　　小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？

　　鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了1个泡泡，又吐了1个泡泡，小螃蟹一共吐了2个泡泡。

　　2、启发幼儿思考：

　　小螃蟹先吐的1个泡泡可以用数字几来表示？

　　又吐的1个泡泡可以用什么符号和数字几来表示？

　　一共吐了2个泡泡可以用什么符号和数字几来表示？

　　3、引出"＋和＝"，初步了解加号表示把它两边的数合起来，让幼儿知道可以用"＋1表示又吐了1个泡泡，

　　等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。

　　4、教师完整地列出算式1＋1＝2，引导幼儿说一说这个算式表示什么意思？

　　二、操作活动。

　　1、看图列2的加法算式。

　　引导幼儿仔细观察三幅图，看图说说三幅图的含义，并在下面的空格处写上算式，理解加法的意义。

　　2、看分合式写数字。

　　仔细观察分合式，在空格处天上正确的数字。

　　3、看图说算式。

　　请幼儿介绍看图的加算式活动，说一说三幅图的含义，引导幼儿讲述为什么要用加法。

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