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万以内数的加减法数学教案

时间:2020-11-13 15:22:34 教案 我要投稿

万以内数的加减法数学教案

  教学内容

万以内数的加减法数学教案

  <<义务教育课程标准实验教科书(二年级下册)>>第98页例5和做一做,练习二十第6-12题。

  教学目标

  1使学生能够结合具体情境,进行加、减法估算,培养估算意识。

  2让学生通过解决生活中的各种实际问题,进一步培养学生的估算策略。

  教学重点

  培养学生合理估算策略的意识和能力。

  教学过程

  一.复习。

  1.说说下面的各数最接近哪个整百数?

  598312405819

  2.口算。

  400+500300+400600+200100+800

  二教学例。

  1.让学生观察第98页学生收集矿泉水瓶情况表,发现小精灵明明提出的'问题:第三,四周大约收集了多少个?”

  2.让学生讨论小精灵提问题的意思从而引出估算。

  揭示课题,板书课题:估算。

  3.谁能解决小精灵的问题?学生自主探索解答方法,然后再进行交流。

  4.学生汇报讨论结果。

  教师尽量让学生把不同的策略都展现出来。

  5.通过对各种估算的对比,学会合理估算。

  6根据第98页图表,你还可以提出什么问题?

  7.让学生有充足的时间提出不同的问题进行解答。

  三.挑战赛。第98页做一做。

  四.联系实际应用。

  1学生独立完成练习二十第6题。

  2同桌同学讨论完成练习二十第7、8两题。

  3学生独立完成练习二十第12题后,教师引导学生对估算结果进行分析,预测第二天进货情况。

  五.全课小结。

  六.布置作业:

  练习二十10、11。

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