教案

一年级数学《12连加连减》教案

时间:2020-11-19 08:39:13 教案 我要投稿

一年级数学《12连加连减》教案

  详细介绍:教学目标

一年级数学《12连加连减》教案

  1.知道连加、连减算式的含义和运算顺序。

  2.能比较熟练地口算连加、连减式题。

  3.初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。

  教学内容

  教科书第72页。

  教具、学具准备

  课件、实物投影仪。

  教学设计

  复习旧知

  口算10以内的加减法。

  41525-28-2

  53713-16-2

  要求:先口算,再想一想,每组题中的.第一题与第二题有什么关系?

  学生口算后交流。

  导入新课:大家不但会算,还能找出它们的关系。今天我们就要用这些知识来学习新本领。

  学习连加

  1.课件演示,引出算式。

  a.出现5只在地上觅食的小鸡。

  问:院子里有几只小鸡在吃东西?(屏幕出现5)

  b.出现跑来的2只小鸡和又跑来的1只小鸡。

  指导观察:现在地上的小鸡是由哪几部分组成的?(屏幕出现2、1)

  问:要算出一共有几只小鸡,应该怎样列式?(屏幕出现521)

  要求学生结合屏幕上的算式说说算式的含义。

  2.学习计算顺序。

  问:这个算式应该先算什么,再算什么?

  a.小组讨论后汇报,并说出计算顺序。

  b.根据学生叙述过程,演示课件,在算式521中标明计算顺序并依次闪动,最后成:

  问:第二步是由哪两个数相加?

  3.揭示课题。

  a.问:今天学的加法算式有什么特点?(板书课题:连加)

  b.引导学生总结连加计算的运算顺序。

  同桌讨论。

  交流汇报:计算连加式题时,先把前两个数相加,把得数记在脑子里,然后再加第三个数。

  学习连减

  1.课件演示(边演示边提醒学生注意观察)。

  a.草地上出现8只小鸡。问:现在有几只小鸡?在算式中填数。

  b.走了2只;又走了2只。

  2.让学生自己把算式列完整并算出得数。

  3.交流。

  a.说说8-2-2的含义。

【一年级数学《12连加连减》教案】相关文章:

《连加连减》PPT课件07-07

《连加连减和加减混合》PPT课件07-07

双减政策数学老师心得03-21

小班数学教案《1和许多》12篇04-03

一年级数学教案15篇02-24

一年级数学认识整时教案03-15

一年级上册数学《有几瓶牛奶》教案03-23

人教版小学一年级数学上册《减法》教案03-21

初中数学教案04-01

数学勾股定理教案08-28