四年级数学上册《纵向复式条形图》教案
一、教学目标：
1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。
2、使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的'学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质，初步培养学生的合作意识和实践能力。
二、教具准备：
教学课件。
三、教学过程：
（一）情景引入：
同学们，你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你知道我们夷陵区有多少人吗？
（二）自主探究，合作交流。
1、学生根据教材提供的复式统计表，分别完成某地区城镇和乡村人口的纵向单式条形统计图。
2、自主探究。根据这两个条形统计图你能够发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？
3、合作交流。
（1）展示学生绘制的纵向复式条形统计图。
（2）讨论交流：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别与联系呢？请同学们先自己想一想，然后把你的想法在小组内与其他同学交流。
（3）全班汇报、交流。
（4）独立完成例题后的第（1）～（3）题，第（4）题全班交流。
（三）巩固应用
1、完成第101页的做一做。
2、完成练习十九第1题。学生独立完成统计图并回答下面的问题。
（2）实践活动。
①请你调查你们小组同学一周内爸爸妈妈每天的睡眠时间，制成统计表。
②根据复式统计表制成复式条形统计图。
③你发现了什么信息？
④根据你的调查结果，写一篇数学日记。
（四）小结。
教师：这节课你有什么收获？
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