五年级下册数学《数的世界2》教案

时间：2020-11-20 09:26:50 教案我要投稿

五年级下册数学《数的世界2》教案

　　一、复习求两个数的最小公倍数和最大公因数

五年级下册数学《数的世界2》教案

　　1.书本114页第5题

　　学生独立完成，集体讲评时说说用什么方法？这三题分别属于什么情况？

　　2.出示：6和12 7和8 8和12 9和15

　　学生同桌快速说出两个数的最小公倍数

　　3.课件出示：

　　（1）用长5厘米、宽3厘米的长方形拼成正方形，正方形的边长最短是多少厘米？

　　（2）一包巧克力，如果平均分成给8个小朋友，正好分完；如果平均分给10个小朋友，也正好分完。这包巧克力至少有多少块？

　　（3）公交车起点站每隔10分钟发一次3路车，每隔15分钟发一次4路车，两辆车同时发车后，再隔开多少时间又同时发车？

　　（4）一般学生，人数在30到50之间，在体操表演时，总能刚好分成6人一行，12人一行，24人一行。这班学生有多少人？

　　课件依次出示，学生读题理解后，独立完成，四人板演。

　　讲评板演时指名说说这四题实际上就是求什么？

　　4.书本114页第6题

　　学生独立完成，交流时说说如何求这两个数的最大公因数。

　　5.课件继续出示：

　　（1）把25厘米和30厘米的`两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根段彩带最长是多少厘米？

　　（2）把一张长15厘米，宽10厘米的长方形剪成同样大小且面积尽可能大的正方形，纸没有剩余，可以剪多少个？剪出的正方形的边长是多少厘米？

　　（3）用96朵红花和72朵白花做花篮，如果每个花篮里的红花朵数都相等，白花朵数也都相等。每个花束最小有几朵花？

　　学生读题后自主完成，三人板演。讲评时注意与最小公倍数题的对比。

　　二、复习确定位置

　　1.指名说说用什么来表示位置？

　　2.数对是怎样表示的？

　　3.板书（3,4）（5,6）（x,5）（5,y）说说每个数对所表示的位置。

　　4.书本119页第28题

　　（1）学生读题理解后独立完成。

　　（2）全班交流。

　　三、全课总结

　　这节课我们复习了什么知识？你觉得解决这类问题要注意什么？

　　四、布置作业

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