《田园诗情》教案模板

教案 时间:2019-03-20 我要投稿

  教学要求

  1、学会课文中的生字词,不理解的字词可查字典或联系上下文理解。

  2、通过诵读,体会课文所展示的诗情画意,并有意识地积累优美词句。

  3、了解荷兰美丽的田园风光。

  教学过程

  一、揭示课题

  1、齐读课题并质疑。

  2、让我们带着这几个问题自由朗读课文。

  二、学习课文,初步感知

  1、自读课文并出示要求。

  课文介绍了荷兰哪些美丽的景色?在自己认为具有诗情画意的地方或优美语句下画线。不懂处做上记号。

  2、小组讨论

  3、交流

  a) 指名学生读课文,并随时正音。

  b) 让学生说说课文介绍了荷兰哪些美丽的景色。

  c) 抓住重点,指导读懂

  4、再读课文,想想课文主要讲了哪几方面?

  5、抓住“这就是荷兰”。“这就是真正的荷兰”启发学生说说自己感受到了作者怎样的感情?

  6、你读后有没有产生这种喜爱的感情呢?

  a) 迁移运用,指导读好。

  聘请小导游,带领大家去荷兰一游。

  要求:(1)任选一个景点作导游介绍荷兰的美丽风光。

  (2)要加进导游的口头语。

  学生在小小组自由介绍,并推荐一名上台介绍。

  指名学生介绍,评价。

  b) .总结

  荷兰这么美,你还想了解它更多的情况吗?请同学们去找一找,看准找到的有关荷兰的资料。图片多,在班队课上,大家再作交流。

  板书

  田园诗情

  奶牛图 郁金香图

  骏马图 动物世界赞美

  挤奶图 夜晚图向往

  诗中有画,画中有诗

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