中班蝴蝶找花的音乐教案模板

教案 时间:2019-03-20 我要投稿

  活动目标:

  1.初步了解6/8拍节奏规律,能大胆的演唱歌曲。

  2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作,能随音乐与同伴合作游戏。

  活动准备:

  图谱、蝴蝶、花头饰。

  活动过程:

  一、导入(激发幼儿学习的兴趣)

  “今天我们班来了一位小客人,我们用热烈的掌声欢迎她的到来!(出示蝴蝶图片)

  “原来我们的客人是只美丽的蝴蝶,你们谁会和它打招呼呢?” (蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)

  她可不是一只普通的蝴蝶哦,她是只蝴蝶仙子。让我们一起来跟小蝴蝶打声招呼吧!(蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)

  二、学唱歌曲

  (一)教师范唱(清唱)

  1. “在这个歌里你们都听到了什么?(幼儿自由讲述,边讲边出示图谱)

  2.“这里还有一些图片没有找出来,我们再来听一听,把他们都请出来。这次可要听仔细哦。

  (二)教师第二次范唱

  1.教师边唱边出示未找出的图谱。看着图谱一起来说一说。(念歌词)

  2.“蝴蝶仙子表扬小朋友们说的真好,可就是声音稍微小了一点,我们再来大声说一次好不好?(边听音乐边念歌词)

  3.“念地真棒,这一次呢我们可以加上蝴蝶飞舞的动作,边做动作边念歌词好不好?

  (三)幼儿学唱歌曲(看图谱学唱)

  “刚才小朋友在音乐的伴奏下说的真好听。下面请小朋友轻轻的跟着老师把这首好听的歌唱一遍吧。

  “我发现有几个小朋友都已经会唱了,可是就是声音太小了,下面我们再来试一试,我们一边唱一边打拍子(拍手拍腿唱三拍子)

  师:“这一次我们可以将声音放开唱,还可以加上好看的动作

  (四)分角色演唱

  师:“刚才小朋友们都唱的很棒,下面呢我们来个比赛, 男孩队和女孩队比一比看看哪一队唱的最好(强调边唱边做动作)

  师:“刚刚男孩队和女孩队都唱的很棒,我们给自己鼓励一下。

  师:“下面我们来接唱,男孩唱一段女孩唱一段,我们先来试一试。

  三、游戏《蝴蝶找花》

  玩法:扮演花朵的幼儿围成一个圆蹲下,扮演蝴蝶的小朋友边唱边围着花飞舞,唱到最后一句“到处鲜花开放”的时候,扮演花的小朋友站起来转一圈。

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