大班音乐教案设计:小燕子
活动目标:
1、感受3/4拍音乐的节奏特点,初步分辨音乐旋律的连贯与跳跃。
2、尝试运用语言、动作等表达对小燕子的喜爱。
活动准备:
经验准备:事先丰富幼儿有关演奏燕子的经验。
物质准备:歌曲《小燕子》
活动指导:
一、律动
师:春天到了,我们一起到果园里帮果园里的阿姨摘水果吧!
二、练声《我爱我的小动物》。
三、新授歌曲
(一)学唱歌曲
1、猜谜游戏:教师朗诵谜面,幼儿猜谜底,在猜谜游戏中导入主题,加深对燕子的认识。
2、完整、连贯、有表情地弹唱歌曲,引导幼儿感受音乐的优美与热情,感受歌曲对小燕子的.赞美,激发幼儿对小燕子的喜爱之情。
3、完整播放歌曲,引导幼儿感受并初步表现音乐3/4拍“强弱弱”的节奏特点。
(1)师:这首歌是几拍子的?请听音乐轻轻地拍节奏。
(2)引导幼儿用两种节奏动作拍节奏。
①×××②×××
拍手手心向上拍手轻拍手心
4、弹奏音乐的三部分,要求幼儿边听音乐边用动作表现:哪一段是表现燕子在
轻柔地飞?哪一段是表现燕子在于愉快地捉虫?。
5、完整播放歌曲,引导幼儿听音乐用动作完整表现音乐的变化。
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