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除商用接近整十数一位数试商方法三年级数学教案

时间:2021-01-13 12:29:32 教案 我要投稿

除商用接近整十数一位数试商方法三年级数学教案

  教学内容:

除商用接近整十数一位数试商方法三年级数学教案

  第52—53页例7、8

  教学目的:

  1.学生对除数十位上的数较小,个位上的数又不接近整十数的除法,学会灵活运用试商方法。

  2.初步培养学生观察、比较、灵活运用知识的能力。

  教学重点和难点:

  学会灵活运用试商方法。

  教学过程:

  一、复习沟通。

  1.让学生口算。

  14×5 15×8 16×4 25×4 24×5 26×3 15×6 14×7 15×6+15 25×8-25

  2.在下面的 里填上“<”或“>”。

  25×6 160 15×9 120

  3.笔算下面各题。

  33)7 8 0 38)7 8 0

  二、独立试做,反思做法,达到灵活运用

  让学生观察复习3得两道题是用什么方法试商的?各有什么特点。下面请同学们看这一道题:

  1。学习例7。出示70÷14=

  (1)让学生利用学过的试商方法进行试商。完成后说说有什么感觉?

  (2)小组讨论有没有别的试商方法。

  (3)小组汇报交流。

  (4)教师把学生说的几种情况板书,让他们比较那种方法简便一些,根据题目的特点灵活运用,选择合适你自己的试商方法。

  (5)做第53页上的'“做一做”。

  2.教学例8:出示240÷26=

  (1)先让学生独立做,遇到问题小组讨论。

  (2)学生交流你是怎样想的?

  (3)让学生观察、比较哪一种方法简便些?选择你喜欢的方法把这题做完。

  (4)做第53页下面的“做一做”

  3.引导学生认真观察例题和“做一做”的题目中除数有什么特点?这类题目用什么方法试商简便些?

  二、灵活运用方法

  练习十二第1—5题

  第1题,全班共同练习,订正时,让学生说说是怎样想的。

  第2题同上。

  第3题,先让学生说出准确的商,再提问你是怎样调商的?

  板书:

  用两位数除商一位数试商方法的灵活运用

  例7:70÷14 =5 例8: 240÷26=9……6

  5 9

  14)7 0 26)2 4 0

  7 0 2 3 4

  0 6

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