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认识地图上的东南西北三年级数学教案

时间:2022-10-08 05:18:13 教案 我要投稿
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认识地图上的东南西北三年级数学教案

  教学目标:

认识地图上的东南西北三年级数学教案

  1.知识与技能目标:

  使学生会辩认地图上的东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向,并能用这些词语描述物体在地图上的方向。

  2.过程与方法目标:

  在展示、交流各种不同的校园示意图记录方式的活动中,体会地图按“上北下南,左西右东”绘制的必要性,学会辨认地图上东、南、西、北的方法。

  3.情感与态度目标

  能在学习活动中与同伴交流自己的想法,发表自己的意见,获得积极愉悦的情感体验。

  教学重点:会辩认地图上的东、南、西、北,并能描述物体在地图上的方向。

  教学难点:体会东、南、西、北四个方向的相对性。

  教具学具:松鼠、猫、兔、鹿、狗、熊的图片各一张。

  教学过程:

  一、复习导入

  1.说一说,你的东、南、西、北面坐的是哪位同学?

  2.早晨当你面对太阳时,你的后面、左面、右面分别是哪个方向?晚上当你面对北极星时,你的后面、左面、右面分别是哪个方向?

  3.同学们已经初步认识了东、南、西、北,怎样辩认地图上的东、南、西、北呢?今天,我们就来研究地图上的东、南、西、北。

  二、探索新知

  1.感悟地图按“上北下南,左西右东”绘制的必要性

  从学生上节课绘制的校园示意图中,选择把上方分别定为东、南、西、北的四幅示意图贴在黑板上。

  (1)请同学们比较一下,这四幅校园示意图有什么不同?

  (2)在日常生活中,如果人们也像这样,各自把上方定为不同的方向绘制地图,你们觉得怎么样,说说你的看法?……那有没有解决的办法呢?

  (3)学生充分发表意见后,教师指出:人们为了解决这一问题,规定绘制地图时,上面表示北方,下面表示南方,左边表示西方,右边表示东方,简单地说,就是“上北下南,左西右东。”

  (4)留下黑板上把上方定为北的示意图,去掉方位词,只注明“北”。然后,教师带领学生在示意图上指着一起念“上北下南,左西右东”三遍。

  2.辨认地图上的东、南、西、北

  根据第4页下面的校园示意图,回答下面的问题:

  (1)教学楼在操场的什么方向?

  图书馆在操场的什么方向?

  大门在操场的什么方向?

  体育馆在操场的什么方向?

  (2)操场在教学楼的什么方向?

  操场在图书馆的什么方向?

  操场在大门的什么方向?

  操场体育馆的在什么方向?

  3.争当优秀的导游

  根据第2页的主题图,组织争当优秀导游的活动。

  (1)我国首都北京的天空门广场有哪些主要建筑?

  (2)如果你是一位导游,你能用东南西北和课外知识,向游客介绍一下天安门广场吗?请同学们先试着介绍介绍,待会儿从你们中评选出优秀导游。

  (3)采用自愿的方式请导游介绍天安门广场,在学生评价的基础上评选优秀导游。

  三、巩固练习

  1.练习二第4题

  学生在地图上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、华山、恒山后,独立完成填空。

  2.数学游戏

  教师出示猫、兔、鹿、狗、熊、松鼠的图片,把松鼠的图片贴在黑板上,并注明“北”,请学生根据教师的描述,把其他动物贴在相应的位置。

  (1)猫在松鼠的西面,兔在松鼠的南面。

  (2)鹿的西面是松鼠,狗的南面是松鼠。

  (3)熊既在鹿的北面,又狗的东面。

  四、全课总结

  今天学会了什么?怎样在地图上辩认东、西、南、北?

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