二年级音乐下册《共产儿童团歌》教案

教案 时间:2019-08-04 我要投稿

  教学目标:

  1、通过听《中国少年先锋队队歌》《儿童团放哨歌》《跨世纪的新一代》对学生进行革命传统教育,感悟到作为一名少先队的光荣感,使命感。

  2、准确学唱歌曲中的附点节奏,能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲,表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

  3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

  教材分析:

  本课的两首音乐作品都是以“队活动”有关。歌曲《共产儿童团歌》是电影《红孩儿》的插曲。具有鼓动性的歌词和号召性的音调,表达了共产儿童团员美好的理想和坚定的信念。突出了进行曲的气势和进行曲的特点。

  《少年先锋队队歌》是一首坚定有力、昂扬向上的进行曲风格的歌曲,原名《我们是共产主义接班人》。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统,做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。

  教学重点:能用坚定自豪的声音,充满活力的演唱歌曲。

  教学难点:准确学唱歌曲中的附点节奏。

  教学准备:电子琴

  课前音乐:《儿童团放哨歌》伴奏

  一、情景导入

  师:“同学们,我们是光荣的少先队员,让我们一起跟着音乐的节奏来踏步。

  生:跟音乐律动,轻声唱。

  师:“大家在演唱时,感受到这首歌曲的情绪是怎样的?”

  出示答案选择:坚定有力;抒情优美。教师解答歌曲的情绪是坚定有力、精神饱满的,表现了少先队员昂首阔步,勇往直前的形象。

  二、寓教于乐、

  1、出示节奏谱:

  ①XX·XXX

  嘀嘀嗒嘀嗒

  ②X·XXXX—

  嘀嘀嗒嘀嗒

  教师示范,个别读,一起读,分组传送。

  要求:放慢、声音响亮、有弹性、节奏准确。

  2、生聆听歌曲

  师:“听了这首歌你的感受到了什么?生…(歌曲情绪充满活力,表现了儿童团美好的理想,坚定的信念。对革命充满必胜的信心。)

  3、用怎样的声音来唱

  师:“那该用怎样的声音来表现?听老师来唱一唱,老师的歌声是坚定自豪还是舒展,优美?”

  生…

  4、读歌词

  师:“那就让我们用坚定自豪的声音来读歌词。”

  第一段分句,连读;第二段齐读,然后纠正。

  5、学唱歌词

  第一段:分句学唱,跟琴轻声连唱,纠错,师生分句接口唱。再连起来唱唱(要求每个字唱得有力点,有弹性。)歌词:“嘀嘀哒嘀哒”犹如号角给人一种勇敢前进的感觉,歌唱时要精神饱满,坚定有力,用原速唱一唱。

  第二段:直接跟琴唱,纠错,用原速唱

  两段连起来唱。

  跟伴奏唱。

  三、创造表现

  1、教师边唱边做。

  2、学习分解动作。

  3、学生边唱边做。

  4、跟音乐完整表演

  5、听《儿童团放哨歌》

  生:…

  师:正是由于儿童团员们是那么的勇敢顽强,才换来了今天的幸福生活,那么作为新世纪的一代,我们应该怎么做呢?

  四、完美结课

  让我们为祖国的建设事业,时刻准备着,学生一起宣呼!让我们踏着铿锵有力的步伐,拥抱明天的新世界。

  播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐

  生列队踏步走出教室

  课后反思:

  在《共产儿童团歌》歌曲教学中,围绕教学内容,以歌曲教学为中心,综合了欣赏、律动的教学,让学生唱唱、听听、动动、想想、说说。学生积极参与学习活动,课堂气氛活跃。歌曲演唱较有活力,表现了儿童团勇敢、乐观、坚定的形象。

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