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甜甜的泥土教案

时间:2021-03-25 09:05:36 教案 我要投稿

甜甜的泥土教案

  亲情是永远不老的话题,一个失去母爱滋润的孩子会有怎样令人心酸的故事呢?让我们一起走进《甜甜的泥土》,去倾听王小亮的`心声吧!

甜甜的泥土教案

  一、 提出问题

  1、 整体感知课文,了解故事情节

  2、 理解立意新奇,结尾惊奇的结构特色和妙用对比的写作手法

  3、 细细品味语言,分析人物形象

  4、 体会母子之间的深情,能正确认识母爱、理解母爱,从而报答母爱

  二、 学习过程

  1、 自主学习,尝试解决问题

  (1) 掌握加点字词的读音和写法

  黯淡晕眩愠色呆滞愣怔

  渗入涮净鼓囊囊嘀咕蹭

  瞅抠踉跄吮蓦地

  (2) 用自己的话概括文章内容

  2、 小组合作,基本解决问题

  (1) 文中“她”到底是谁?通过哪些语句可判断出来?我们可以从哪些语句看出她对王小亮的“至爱亲情”?

  (2) 王小亮得到奶糖后,“惊喜极了”。他知道这包奶糖是谁送给他吃的吗?说说你的理由。王小亮特别珍惜这包糖,却不留着自己慢慢吃,还分给同学和老师,为什么?

  (3)本文描述的是一个苦涩的故事,却用“甜甜的泥土”为题,你如何理解?

  (3) 学习本文成功地运用了对比手法,例如学校传达室老头对王小亮“过去的妈妈”前后不同态度的对比,体现了他的通情达理,对王小亮的怜爱。请同学们朗读课文,再找出几处对比,,并说说这些对比的作用。

  3、全班探究,全面解决问题

  这是一个悲剧,但作者却别出心裁,在结尾安排了一个戏剧性的结局,你认为这样合理吗?为什么?

  4、提出新问题

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