小学四年级第一学期语文教学计划书

计划书 时间:2018-09-19 我要投稿

  一、班级分析

  本班学生一共 32 人,其中男生 21 人,女生 11 人,学生思维活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,学习有些被动。能集中 注意听对方讲话,已初步学会了听懂别人讲述的事,能复述主要 内容;会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会 默读课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意 思, 理解课文内容。 能阅读程度适宜的儿童书报, 了解主要内容。 能观察图画和事物,能说语句通顺连贯的话,学会了写日记、作 文,但也有个别学生未能很好地掌握。学生虽然思维活跃,爱读 书、爱思考,发言积极,敢于表达。但书面表达能力比较差,一 是书写不是很规范,二是习作水平,缺乏表达技巧,不能把平时 读书积累到的优美词句运用到习作当中去。 因此本学期应该着力 于学生书写和习作水平的提高。

  二、本册教材分析

  本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

  教材继续按专题编组。专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。8个专题依次是:自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习,使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

  每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。

  每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组,引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组,为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。

  本册要求认识200字,会写200字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排,列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表,“生字表一是要求认识的字,“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”,分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语,略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语,也列在“读读记记”中。

  三、学习目标:

  1.认字 200 个,会写 200,养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写 正楷字,用毛笔临摹字帖。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能 复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听 人说话能把握主要内容, 并能简要转述。 能清楚明白地讲述见闻, 并说出自己的感受和想法。

  8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比 较具体。 会写简短的书信便条。 能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题, 开展讨论,解决生活中的简单问题。

  四、教学措施

  1、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。 2、要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。 3、要明确本册课本的编写意图,注重读写结合,循序渐进 地进行习作教学。 4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。5、要妥善安排教学时间

  五、教学进度:

  周 次 日 期 教 学 内 容

  一 9. 1—9. 2 1.观潮

  二 9.5—9.9 2*雅鲁藏布大峡谷、3鸟的天堂、4*火烧云

  三 9.12—9.16 语文园地一、5古诗两首

  四 9.19—9.23 6爬山虎的脚、7蟋蟀的住宅、

  五 9.26—9.30 8*世界地图引出的发现、语文园地二

  六 10.1—10.7 国庆放假

  七 10.8—10.14 9巨人的花园、10*幸福是什么、11去年的树、

  八 10.17—10.21 12*小木偶的故事、语文园地三

  九 10.24—10.28 13白鹅、14*白公鹅、15猫、

  十 10.31—11.4 16*母鸡、语文园地四

  十一 11.7—11.11 17长城、18颐和园、19*秦兵马俑、

  十二 11.14—11.18 语文园地五、20古诗两首、21搭石、

  十三 11.21—11.25 22跨越海峡的生命桥、23*卡罗纳、

  十四 11.28—12.2 24给予是快乐的、语文园地六

  十五 12.5—12.9 25为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎、

  十六 12.12—12.16 27*乌塔、28*尺有所短 寸有所长 语文园地七、

  十七 12.19—12.23 29呼风唤雨的世纪、30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙、

  十八 12.26—12.30 32*飞船上的特殊乘客、语文园地八

  十九 1.2—1.5 期末复习

  二十 1.9—1.13 期末迎考

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