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计算机多媒体技术

时间:2022-10-08 22:57:31 计算机毕业论文 我要投稿

计算机多媒体技术

  计算机多媒体技术,下面带来计算机多媒体技术相关论文范文,欢迎阅读。

  计算机多媒体技术【1】

  【摘要】本文在分析多媒体定义及构成的基础上,对多媒体常用技术及应用前景进行了概述。

  【关键词】计算机;多媒体

  多媒体技术的发展犹如蛟龙如海,趋势不可阻挡,技术的更新迭代,换来的是多媒体融入更多人的生活。

  涉及到的领域更是广阔,已经渐渐的改变着时代的面貌。

  多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体,借助日益普及的高速信息网,可实现计算机的全球联网和信息资源共享,因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业。

  随着计算机多媒体技术的突飞猛进,多媒体凭借着自身的优势越来越被受到广泛关注和应用,已经在不知不觉中影响到了我们生活的很多方面,电视,电影等多媒体与人类已经快发展到形影不离的地步了,多媒体的技术在生活中被广泛应用,下面我来介绍下多媒体技术。

  一、多媒体的定义

  多媒体的英文单词是Multimedia,它由media和multi两部分组成。

  一般理解为多种媒体的综合,多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类型综合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术。

  多媒体就是融合了两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体,其使用的媒体包括文字(Text)、图像(Image)、图形(Graph)、动画(animation)、音频(audio)、视频(Video)。

  各种媒体表现形式各不同。

  但都为数字化形式存在,即计算机二进制数字文件。

  多媒体计算机作为教学媒体的一种,它同样是来存储、传递教育和教学信息的,只是在信息领域,“多媒体”中的“媒体”的含义不同于“教学媒体”这一教学媒介,无论是“多媒体计算机”还是“计算机多媒体,”这里的“多媒体”在信息领域都有其自身的特定含义。

  二、多媒体的具体内容

  (一)多媒体构成

  1.文本:由语言文字和符号字符组成的数据文件。

  2.图像:通过描述画面中各个像素的亮度和颜色等组成的数据文件。

  也叫点位图或位图图像。

  3.图形:矢量图形的简称。

  即生成一幅图形由数学方法组成的数据文件。

  一般可将图形看作是图像的抽象。

  4.动画:将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。

  5.音频:声音信号,即相应于人类听觉可感知范围内的频率。

  6.视频:可视信号,即计算机屏幕上显示出来的动态信息,如动态图形、动态图像、动画等。

  而多媒体技术,是指采用计算机技术,将各种媒体以数字化的方式集成在一起,从而使计算机具有了能同时获取、处理、编辑、存储和展示多体信息的能力。

  (二)多媒体技术主要特点

  1.集成性:能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。

  2.控制性:多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。

  3.交互性:交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。

  传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。

  4.非线性:多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。

  以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架,循序渐进地获取知识,而多媒体技术将借助超文本链接(HyperTextLink)的方法,把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。

  5.实时性:当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制。

  6.信息使用的方便性:用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息,任取图、文、声等信息表现形式。

  7.信息结构的动态性:“多媒体是一部永远读不完的书”,用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息,增加、删除或修改节点,重新建立链。

  (三)多媒体系统组成

  1.多媒体硬件系统:包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。

  其中,最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片和板卡、光盘驱动器等。

  2.多媒体操作系统:或称为多媒体核心系统(Multimediakernel system),具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制,以及图形用户界面管理等。

  3.媒体处理系统工具:或称为多媒体系统开发工具软件,是多媒体系统重要组成部分。

  4.用户应用软件:根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统,它是面向大规模用户的系统产品。

  三、多媒体相关的技术

  1.多媒体信息处理技术。

  多媒体信息处理技术就是能够同时捕捉、处理、编辑、储存和播放两种以上不同类型信息媒体的技术。

  常见信息媒体类型包括:文本、图像、图形、动画、音频、视频等。

  2.静态媒体与连续媒体。

  静态媒体(如文本)是没有时间维的媒体,即其播放速度不会影响所含信息的再现。

  连续媒体(如音频和视频)是由媒体“量子(如音频采样和视频帧)组成的,具有隐含的时间维,播放速度影响其所含信息的再现,因此,需要在一段特定的时间里按特定的速度播放;如果播放速度得不到满足,媒体信息的完整性就会收到影响。

  3.捕捉媒体与合成媒体。

  捕捉媒体是指从现实世界中捕捉到的真实媒体信息。

  合成媒体是指通过计算机合成的媒体。

  四、多媒体技术的发展前景

  多媒体技术的高速发展,改变着人们的生活,同时给更多人带来了方便,快捷。

  计算机多媒体技术发展将会是越来越大众化,涉及到各个领域,发展的速度十分迅猛,在不久的将来,多媒体将会遍布全世界各个角落,生活娱乐,军事应用,教育发展等都是不可或缺的。

  多媒体将会改变生活,融入大街小巷,同时也为这世界增添了缤纷的色彩。

  计算机管理应用【2】

  计算机是必不可少的教学设施,计算机是学生学习和实践的首选工具,计算机设备的好坏直接影响教学的效果和学习质量,也直接影响学生和教师的学习和工作热情。

  所以机房设备的管理与维护是至关重要的。

  一、计算机机房的制度管理

  建立计算机机房的各项规章管理制度是机房管理好的前提,制定相应的《机房管理制度》和使用日志。

  要明确机房管理人员的职责,机房管理人员要督促上课教师认真填写上课记录,并及时查看上课记录、和上课教师多沟通,对教师反映的设备情况进行核对,分析设备运行情况,并掌握其规律,发现问题及时解决,填写好维护记录,努力学习业务技术,了解设备原理和性能,做好机房的日常维修、保养工作,同时还要担负起防止计算机病毒的工作。

  管理教师应提前做好安全防护措施,比如建议学校安装监控设备或用绑线提前将容易拆卸和容易携带的部件(像键盘、鼠标等)绑好,课后及时检查设备的完好情况并监督学生做好机房卫生,为下节课的正常使用做好准备。

  管理中,对新购买的设备,按规程安装测试,做好记录;建立设备的运行及维修档案,做到资料齐全,有凭有据;机房内的设备、工具、资料,一律不得外借。

  外部门因工作需要借用,需经有关领导同意,必须办理借还登记手续。

  二、计算机机房的硬件维护

  在机房管理当中,每天对机器的检查是必须的,第一通过检查可以确定机器设备的完整性,第二通过检查可以确定机器是否能够正常启动。

  任何时候都应保证电源线与信号线的连接牢固可靠,以使计算机能正常运转。

  督促学生开机时应先给外部设备加电,后给主机加电;关机时应先关主机,后关各外部设备,开机后不能立即关机,关机后也不能立即开机,中间应间隔10秒以上;经常会有学生因不知开机关机顺序或因图省事而只关显示器的事情发生,这样管理教师如果不知情的情况下,而直接断开总电源的话,会导致机器硬件的损坏。

  所以管理人员除督促学生关好机器外,还应自行检查每台机器是否已正常关机。

  软盘驱动器正在读写时,不能强行取出软盘,平时不要触摸裸露的盘面;在进行键盘操作时,击键不要用力过猛,否则会影响键盘的寿命;打印机的色带应及时便换,当色带颜色已很浅,特别是发现色带有破损时,应立即更换,以免杂质沾污打印机的针头,影响打印针动作的灵活性;经常注意清理机器内的灰尘及擦试键盘与机箱表面,计算机不用时要盖上防尘罩;在加电情况下,不要随意搬动主机与其他外部设备。

  三、计算机机房的软件维护

  在机房的管理当中,除了硬件的维护,还需要安装软件。

  软件分为操作系统、语言处理程序、应用软件。

  不同的软件的安装方法也不同。

  首先我们需要根据硬件环境选择安装操作系统,再根据操作系统安装适合版本的语言处理程序和应用软件。

  有时会因硬件环境和软件环境的问题或应用软件本身的问题造成很多安装的麻烦。

  需要实验员耐心的查看相关的资料和反复试安装。

  就学校机房来说,主要的目的是开展教学,所以安装的软件要以满足教学为主。

  此外可以安装一些常用软件,比如压缩软件、阅读软件、打字软件等。

  像打字软件安好以后很多同学如果早到机房等着上课,他就可以利用零碎的时间练习打字提高打字速度了。

  其实很多事情只要我们用脑用心,从学生的角度出发,就会对学生的学习提供帮助。

  在机房当中一般都会安装一种教学软件,可以使教师机上的教学内容同步反映到学生机上,便于学生快速理解和掌握教师的授课知识。

  所以试验管理人员课下应多检查教学软件的使用情况,检查教学系统软件是否运行通畅,如果出现教学软件问题应及时发现并解决,以免影响正常的教学工作。

  如果教学软件在教学当中发生问题,实验员应及时和任课教师沟通,小问题当场解决,大问题启用教师备用机。

  教师备用机的选择应和教师机一样,选择硬件配置较好,运行较稳定的机器提前安装好各类软件及教学软件,这样就会在教师机发生故障的时候,起到后备作用。

  另外,计算机系统的防病毒工作也是实验员的一项艰巨任务,学校的机房使用率一般都很高,而且使用的学生也多。

  有时需要上网,有时学生用自己的优盘存取作业,有时教师会带自己的课件来等等,这些都会造成病毒的泛滥,所以实验员应将计算机安装病毒防火墙,并及时升级。

  如果管理的机器较多,同时又是单机管理,这项工作就相当繁重了。

  这种情况下,起码也要保证教师机防火墙的安装和升级。

  其实在学校机房的管理当中安装还原卡是最方便和经济的。

  这样不仅可以简单防病毒也可以保护计算机系统。

  四、利用技术手段维护系统的正常运行

  1、用Ghost软件来备份文件

  Ghost软件的基本方法是将硬盘的一个分区或整个硬盘作为一个对象来操作,可以完整复制对象。

  使用时,可以在学生计算机上先安装好系统,硬件驱动程序,以及教学必备的软件如Office2003等,这时学生计算机系统是最稳定和最干净的。

  利用Ghost软件将学生机装有操作系统的硬盘分区克隆成为镜像文件。

  具体步骤将系统启动盘插入机器软驱启动机器,运行Ghost单击〔OK〕;选择Loacl→Partition→To Image,将要备份的分区生成后缀为.gho的文件,选择要备份的分区所在的驱动器,就是System分区,单击〔OK〕;在Filename一栏键入镜像文件名称,如bf.gho及存放位置,然后按回车键,这里有三个选择:是否压缩. No(不压缩)、Fast(低压缩比,速度较快)、High(高压缩比,速度较慢),一般选High高压缩,速度慢点,但可以压缩50%。

  选好压缩方式后,进度条开始慢慢地移动,备份完毕后,在确认的对话框中选择Yes后,Ghost将开始生成镜像文件。

  2、恢复镜像文件

  一旦学生机的C盘系统崩溃或者是有些应用软件被删除,可以通过恢复镜像文件来恢复系统:运行Ghost软件,选择Local→Partition→From Image,从镜像文件恢复系统,选择镜像文件要恢复的源分区,单击〔OK〕会提示是否确定还原,按Yes!即可恢复,这时进度条开始慢慢地移动,恢复完毕以后,选择重新启动计算机,这和备份前一模一样,然后修改好ip地址及网络标识,这样就不必重新安装系统,而且还可以轻松管理机房了。

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