师生寄语
毕业季，师生情是罪美好的，有老似的祝福，同学的祝福，有关师生寄语篇章，小编整理了几篇供您阅读!
师生寄语一
假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
愿你是永远奔腾的千里马。
你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
高尚的理想是人生的指路明灯。
有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。
迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
从五湖四海来，到天南地北去。
不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。
明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
赠给班级上的“丑小鸭”：人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽;相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
怀念性赠言。
如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
激励性赠言。
如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
褒扬性赠言。
如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
祝愿性赠言。
如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
鞭策性赠言。
如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心!”
相等式。
如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
诗歌式。
如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。
对偶式。
如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
格言式。
如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。
抒情式。
如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!”
赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。
教师写给学生的赠言
当精神“渴”了，就听听音乐;当精神“饿”了，就读读书吧。
活到老，学到老。
只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。
勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切!
做人失败，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失败都不算真正的失败。
衡量一天，不看收获而看播种。
功夫自难处做去,学问从苦中得来。
掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
师生寄语二
新闻是今天的事实，明天的历史。
在追求新闻真相的终极旅途中，在与生俱来担负中国梦的使命中，道义是我唯一的行李，文字是我开路的宝剑，我努力站着说话，用史学家的姿态，让历史告诉未来。
在解构传媒梦的征途里，我们不是“宁可穷老深山，不肯出仕满清”的卫道士，也不是“以文取士，万马齐喑”的腐儒，更不是“振臂一呼，应者云集”的救世主，我们只是让无力者有力，让悲观者前行的新闻人，仅此而已。
然而，诚如中山先生所言：社会之改革，人心之纠正，亦为记者是赖。
遭遇不公的百姓，会因我们的报道而得到政府部门重视;贫困的村庄，会因我们的报道而得到社会的救助，罕见的矿难，会因我们的报道而真想大白，黑幕会因我们而揭开，我们只是无名的记者，却完成了在长时段的历史里，坚守新闻传道与教化的个人使命。
我们心怀书生意气，谁不念天朗气清曲水流觞，奈何多难兴邦心忧庙堂，艰难跋涉只为了古今一脉的复兴忧伤。
传媒梦仿若无疆千年的流水，容纳所有慷概悲歌之士的血泪，在千年后的今天，我们脉管里奔流的依旧是难以掩藏的躁动。
诚然，有的人生来强大，有的人成就强大，有的人被迫强大。
无声的时代，我们在体制的桎梏里敲响晨钟暮鼓，吼出希声大音;喧嚣的时域，我们在纷纭的说辞里坚持特立独行，把握时代脉动。
在黑夜降临的时候，撕开一个口子，让你看清黄昏背后的狰狞，在破晓悄至的时候，同样撕开一个口子，让你看清黎明背后的光明。
不管我们立场是否中正，在事件面前，我们坚守新闻人的职业操守，让明天的历史不泯灭在今天的新闻里。
不论现在的记者思想如何保守，一身软骨，明哲保身;抑或激进非常，好高骛远，越位施威。
至少，他们发声了，是的，发声了。
相对这些症状，新闻人的集体沉默，在事件面前三缄其口，躲躲闪闪，集体将历史事件掐死在公众背后，恐怕是最痛的悲哀!2002年6月22日，山西省繁峙县义兴寨金矿区发生特大爆炸，38名矿工不幸罹难。
然而，举国上下，没有一家媒体站出来公之于众。
时隔一年之后，2003年9月15日，新华社在报道繁峙矿难的进展时却出人意料地宣称：“11名新闻记者在采访事故过程中收受当地有关负责人及非法矿主贿送的现金、金元宝，存在严重的经济违纪行为。
”9月26日，新华社公布了11名涉案新闻记者名单，并进入司法程序。
“新闻”不是私人牟取利益的工具，违背职业道德与良知终难逃脱法律与道德的审判。
事件中的新闻人没有站着说话，而是跪着在事件中的集体失语，当记者们跑去最沉重的负担，人便变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地与地上的生命，远离约束与坚守的新闻职业操守。
“苟得一危言耸意，寓讽谏之意，以通上下之情者，岂非国家之幸，万民之福哉?”在建构中国梦的荆棘之路上，新闻人应该有柔而不茹，刚而不吐的精神，在浩浩乾坤间，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
我必不辱使命，得以与世界相遇。
在月光缺席的黑暗里，在大梦中国的语境里，我不会缺席。
宁鸣而死，不默而生。
一份执念，仅此而已。
师生寄语三
1、做什么事都要坚持不懈地努力，要脚踏实地一步一步地往前走，希望你在新的学期里有 着这种坚持不懈的精神。
2、播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获 一个性格;播种一个性格，收获一个命运。
3、祝愿大家在新的学期里学习更加努力，成绩更加进步，身体更加健康!新学期伊始， 摆在我们面前的一切都是新的， 新的起点， 新的希望， 我们将站在新的地平线上， 珍惜时间、 努力拼搏、证明自己、超越自我。
4、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径， 只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。
力争做一个对社会有 益的适用人才。
5、在这里，送给同学们四句诗，与同学们共勉。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”亲爱的 同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人 生。
6、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”一泓清池，必须不断有清泉的'注入。
读书也 是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。
相信在新的学期里，这四 句诗会伴随同学们取得更大的进步。
7、新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想，同学们，在你们求学的旅程中，你们 的父母在关注着你们;我们每一位教师都在祝福你们。
8、教书育人是我们神圣的天职，学生是我们服务的对象，我们要把整个身心奉献给可 亲可爱的学生们，奉献给祖国的教育事业。
三尺讲台，传播文明薪火;用人格影响人格，用 爱心唤起信 心，用智慧启迪智慧，用意志砥砺意志，这将是我们不懈的追求。
9、新的学期又开始了，大家一起努力前进!新学期，新面貌，我们会做的更好! 10、校园是美丽的田野，朗朗书声是田野里回荡的春风，老师用辛勤的汗水把希望的 种子播撒，希望就从这里开始。
给自己一份自信，给自己一份希望，用获得的成绩证明自己 的与众不同;用自己的行动证明我们关心与爱护我们的集体 ;用对他人的理解与宽容来赢得 别人的尊重。
只有坚持不懈、不断进步的人，才能站在人生赛场高高的领奖台上! 11、我们正如日出之阳，朝气蓬勃。
万事德为先，人生德为重。
我们将在新的学期里 继续树立良好的道德风尚，加强自身的道德修养，做文明礼貌的模范。
在学习上、生活上和 行为上养成良好习惯，把自己培养成为有道德、有知识的人。
12、你是否想过，从现在开始，发奋努力，迎头赶上;或许，你以前是一个思想有些玩 劣，让老师头疼，让家长伤心的同学，你是否想过，在新学期要规范自己的言行，约束自己 的鲁莽，使自己成为一个受老师欣赏，受同学夸赞，让家长宽心的人;或许你在学习方面有 困难，你是否想过，在其他方面获得进步，在一些活动中，展示自己的特长，从而促进学习 的进步;或许你各个方面都很优秀，知识无穷尽，志当存高远。