鼓励的作文(汇编10篇)
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的鼓励的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
鼓励的作文 篇1
新学期开始了,田老师告诉我们,今年教我们数学的是一位性格开朗,活泼可爱的老师。
叮铃铃,这节是数学课,门开了,新老师迈着轻而快的脚步走上讲台,说:“我来介绍一下,我今年四十五岁,姓张,名晔”。说完,老师又在黑板上写下她的电话。
果然如田老师所说,新老师很活泼,常从讲台这边轻盈的跳到那边。声音时高时低,时快时慢,讲课也很精彩。不听讲的同学听得入了神,听讲的同学更是听得聚精会神。
叮铃铃,下课了,新老师没拖堂,只是说:“下节课再讲。”布置完作业后,新老师说:“作业不多,但希望同学们写好,认真对待每一个题。”
第二天,课堂练习发下来了,也就是昨天的作业,我翻开一看,一个大大的一百后面用红笔写道:“你真棒!老师为有你这样的学生感到自豪!孩子,坚持下去!”我呆住了,心里非常激动,又有说不出的喜悦,真想立即告诉爸爸妈妈......冷静下来后,再反复读那句让人兴奋的.话,我终于读出了老师对我的信任和期望。
新学期开始了,田老师告诉我们,今年教我们数学的是一位性格开朗,活泼可爱的老师。
叮铃铃,这节是数学课,门开了,新老师迈着轻而快的脚步走上讲台,说:“我来介绍一下,我今年四十五岁,姓张,名晔”。说完,老师又在黑板上写下她的电话。
果然如田老师所说,新老师很活泼,常从讲台这边轻盈的跳到那边。声音时高时低,时快时慢,讲课也很精彩。不听讲的同学听得入了神,听讲的同学更是听得聚精会神。
叮铃铃,下课了,新老师没拖堂,只是说:“下节课再讲。”布置完作业后,新老师说:“作业不多,但希望同学们写好,认真对待每一个题。”
第二天,课堂练习发下来了,也就是昨天的作业,我翻开一看,一个大大的一百后面用红笔写道:“你真棒!老师为有你这样的学生感到自豪!孩子,坚持下去!”我呆住了,心里非常激动,又有说不出的喜悦,真想立即告诉爸爸妈妈......冷静下来后,再反复读那句让人兴奋的话,我终于读出了老师对我的信任和期望。
新学期开始了,田老师告诉我们,今年教我们数学的是一位性格开朗,活泼可爱的老师。
叮铃铃,这节是数学课,门开了,新老师迈着轻而快的脚步走上讲台,说:“我来介绍一下,我今年四十五岁,姓张,名晔”。说完,老师又在黑板上写下她的电话。
果然如田老师所说,新老师很活泼,常从讲台这边轻盈的跳到那边。声音时高时低,时快时慢,讲课也很精彩。不听讲的同学听得入了神,听讲的同学更是听得聚精会神。
叮铃铃,下课了,新老师没拖堂,只是说:“下节课再讲。”布置完作业后,新老师说:“作业不多,但希望同学们写好,认真对待每一个题,第二天,课堂练习发下来了,也就是昨天的作业,我翻开一看,一个大大的一百后面用红笔写道:“你真棒!老师为有你这样的学生感到自豪!孩子,坚持下去!”我呆住了,心里非常激动,又有说不出的喜悦,真想立即告诉爸爸妈妈......冷静下来后,再反复读那句让人兴奋的话,我终于读出了老师对我的信任和期望。
鼓励的作文 篇2
现在大多数学生都遭到老师的语言暴力,如“给脸不要脸。”“全班就数你分数低,你羞不羞呀?”……虽然这表面上看起来一般般的话,可却深深的伤了学生的自尊!打消了学生对学习的欲望!如果老师给学生一定的鼓励,那么,每个学生都会成为老师心中的`好学生啊?不信,那么就听听下面的故事:
汤姆是个弱智儿童,从他呆滞的目光,长长的鼻涕就足以知道。大家都瞧不起他,包括他的家人,老师。
一次,语文老师——玛丽小姐布置了一篇作文——《我的愿望》,汤姆想了想,便毫不犹豫写下了:
我有两个愿望,第一:妈妈每天笑着对我说:“汤姆,你一点也不笨。”第二:老师每天笑着对我说:“汤姆,其实你很聪明,不笨。”
就这么短短两句话,就震撼了所有老师,包括玛丽小姐。玛丽小姐感动的流下了泪。第二天,玛丽小姐在全班上念了汤姆的作文,并在广播中表扬了汤姆。汤姆激动地上前拉住玛丽小姐的手,说:“谢谢您,让我又找回了快乐!”
从此以后,每当汤姆学习有进步时,玛丽小姐就鼓励他。一年下来,汤姆语文学习大有进步。一次考试,汤姆竟得了93分。
几十年就这样飞快的过去了,汤姆当上一家企业公司的大老板。每当提起自己童年的老师时,汤姆都感激的说:“其实,这个老板是玛丽小姐送给我的,她的鼓励使我走上了成功之路!”
故事讲完了,很感动吧!为什么老师就吝啬鼓励呢?
鼓励的作文 篇3
开学已经很长时间了,期中考试也离我们越来越近了……班里面的同学也非常的努力,非常的上进,只要我一来到班里,总会看到同学们在学习,当然,我也不例外,因为,初二两级分化严重,如果不努力,可能就会落下,所以,我不愿意落下!
开完运动会,国庆节一开学,就面临着其中考试。
因为我是英语课代表,所以,我更加努力,在国庆开学的第一天,我就给寇老师写下了问题,因为,我很想了解我的学习情况,和最近几天的表现!
当第二天,作业本发下来时,一行行字迹就映入我的眼帘,上面写着:
“整体上我感觉还不错,但如果能够再认真,踏实些就更好了!我相信你已经尽了自己的最大努力,我也相信你一定会做得更好!”
当我读完批语后,心里顿时变得开朗而又高兴,因为,寇老师给我写得最后一句话,让我鼓起了要努力学习的信心和勇气。我真的是很开心。
可是,开心是开心,但是,这个学期,我好像什么英语练习题都不会做了,虽然考出来的成绩还不错……这样,我还怎样能提高呢?于是,我又把疑问写在了本上!
第二天,寇老师回复了,是这样的.:
“主要是对所学内容不熟悉,没能及时完全消化,课后又没加强练习,如此一拖再拖而造成现在局面。所以一定要下功夫多复习,提前预习!”
当我读完后,我的信心和勇气更加强烈了,因为,我一定要考出好的成绩,来报答老师!
鼓励的作文 篇4
鼓励是什么?鼓励是打破烦恼的利剑;鼓励是打开成功之门的钥匙;鼓励也是带你走出绝境的路……它虽然是朋友之间的一句话语,但能带给对方无尽的勇气。
今天,艳阳高照、晴空万里在这美丽的五月期间,我却被一句话语燃起心中无尽的力量,看,那就是鼓励。
下午小孔请我去运动馆打网球,到了运动馆小孔说;“我们来打网天南海北吧!当我还没来得及出声,小孔同学就把网球打了过来,我不知所措只能用网球拍挥了过去,但网球却跟我擦肩而过。接着第二次,第三次……
这时,我才吞吞吐吐的说:“其实……我……不会打网球。”我本以为他会嘲笑我,没有想到的是他既没有潮笑我,还对我说:“没事,我刚打的时候也跟你一样,我来教你吧。”这一句鼓励的`话语似乎让我全身充满了力量和勇气。
于是他开始教我动作,有时挥网拍时会打到自己,当正要放弃时,那句鼓励的话语又让我充满信心。当我心灰意冷时,他的那句“不要放弃。”告诉我一定会成功。
鼓励是那么厉害的东西,它虽只是一句简单的话语但也能带给你无限信心和勇气……
鼓励的作文 篇5
每个人,都必须经历成长,只有经过成长的磨炼,才能够长大。而在这一次次的磨炼当中,有一种力量必不可少——那就是鼓励,它能让我们克服重重困难,最终到达成功的彼岸。
记得那是一个炎热的夏天,傍晚我独自散步的时候正巧碰上许多人都在小区的广场上滑旱冰,他们时而两腿叉开,时而双膝下蹲,时而又把双臂张开。看着他们像小鸟一样快乐地“飞翔”的时候,我真是羡慕至极,心想要是我也能像他们那样就好了。
回到家后,我便央求爸爸给我买一双旱冰鞋。经不住我的软磨硬泡,爸爸只好给我买了一双。想象总是很美好,原以为学旱冰很容易,可是实际操作却十分困难,我先是一边扶着栏杆,一边慢慢滑。练了一会后,我自认为练习地不错了,便放开了手,可谁曾想我刚迈出第一步,就重重地跌了一跤。一次不行,再试一次,好在这次比上次好点,坚持了三秒钟。我仍不放弃,继续练习,可是每次脚都会不受自己的控制,就像将军打仗似的,屡战屡败,屡败屡战。练了一个小时也没学会,我想放弃了,便跑到爸爸那里哭诉。爸爸知道了这个情况后,只是微笑着对我说了一句:“我相信我的`女儿一定能行!”我真的能行吗?于是,我又半信半疑地找到了妈妈,妈妈对我说:“你不是学过这样一句话:‘不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。’它的意思就是说做事要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈,最终才能取得成功。所以,你一定要坚持下去,只要有决心、恒心和毅力的人才能成功哦!我相信你!”
受到爸爸妈妈的鼓励后,我信心大增,决心先从简单做起,我先在草坪上练习原地踏步走,接着扶着栏杆慢慢移动,最后放开手,一秒、两秒…… 一米、二米……越滑越远,离成功也越来越近了。最终,我取得了成功。
当我像一只自由自在的小鸟在广场上飞行的时候,我的心中充满了喜悦与快感,因为我成功!
挫折是通往成功路上的垫脚石,而鼓励则是你最好的战胜挫折的方法。成功中,我们需要鼓励。
鼓励的作文 篇6
每当我想起小的时候,我的内心都是非常的激动的,因为在我小的时候,若不是因为老师的那一句鼓励,我都有可能不会有现在这样大的成绩。
上小学的时候,我的学习都是班级里面比较好的,能在班级里面前几名是没问题的,但是因为有一次的考试,因为那次的考试是非常的重要,我也不知道怎么回事,在考试的时候,我一直无法集中精力去思考每一道题,脑子里面一直都感觉特别的难受,考完试后,我感觉特别的糟糕,这是我最糟糕的一次考试了,从考试到出成绩的这段时间,我的内心都是特别的失落,但是没有办法,成绩出来的时候我还是要去面对的,但是这次的成绩是老师把我叫到办公室里面去谈话的,老师一开始看到我的卷子的时候,都是特别的惊讶,可是老师看到我也是非常难受的时候,就开始开导我,老师那一次真的没有训我,老师一直在鼓励我,也一直在给我讲解每一到题的解法,当所有的东西都讲完后,我的内心是特别的轻松的,老师的'鼓励和我的自信心都在增长。
现在想起,还是特别的感谢当时老师对我的鼓励,老师对你的严格只是希望你以后少走弯路,现在的我也会去看望我的老师,我们一起讲讲我上学时的事情。
鼓励的作文 篇7
上午,管老师拿着一叠试卷走进教室,语文课开始了。
老师对着全班同学们说:“我们先拿一位同学的作文,看看他是怎么写的。”她拿起乔同学的试卷,读到:“为什么……是一场梦,为什么……又是一场梦,又为什么……还是一场梦。”全班哄堂大笑,我同桌笑的最厉害,两手拍着桌子,嘻嘻哈哈笑个不停。前排的谢同学笑的把嘴巴张的老大,都能塞进一个大苹果了。吴同学双手捂着嘴,笑的眼睛都微微闭起来了。我也一只手捂着嘴巴,笑弯了腰。只有乔同学脸是红的,低着头,手握的紧紧的,冒着汗,眼睛都红了,好像要哭了。
管老师一拍桌子大声说:“别笑了。”接着安慰他说:“我和同学们没有嘲笑你的.意思,只是觉得很有趣,不过,下次不能这么写了,不然得得不到好成绩的,知道了吗?”乔同学点点头,擦掉了眼泪,改起了作文。
从这天开始,他的作文开始慢慢进步。
鼓励的作文 篇8
鼓励是什么?鼓励是营养缺失的花儿获得的一片温暖的阳光,是在黑暗中人们获得的光亮,是我快要失败时成功的力量。确定,它使我获得人生中第一次用努力获得别人的掌声。
四月末的一天,正在学吉他的我通过了老师的考验,选入了一次社区义演的吉他表演表中,我心中十分高兴并下了决心:一定要把演出曲背得滚瓜烂熟!真是功夫不负有心人,一个星期后我背得十分的熟,也能弹得非常流利,所以对我自己信心十足。 到了表演场地,只见里面人山人海、人流如潮,我好不容易找了一个位置坐在那里静静地听别人的演出歌曲,听着听着,忽然老师焦急地喊道:“下一个就是你了,准备好啊!”听了老师的话,我十分紧张,等主持人说我上台开始演出了,可由于太紧张了,我竟然把开头曲目忘了一部分,顿时,我像热锅上的蚂蚁一样团团转,我急得快哭出来了。正在这时我心中突然响起一片声音:加油!赵阳,你是最棒的,一定不能失败!我听到自己的'鼓励,突然茅舍顿开,想起来了,于是,手指在琴弦上如行云流水般飞快地舞动了起来,我也渐渐地忘却了紧张和不安全身心地投入到我的吉他曲目中去了。 最终,演出很顺利,也得到了全场观众热烈的掌声。 是鼓励给了我力量,看来鼓励是取得成功最重要的法宝!
鼓励的作文 篇9
母爱是春天的细雨,滋润着我的心田;母爱是冬日的阳光,温暖着我的心灵;母爱是迷航的灯塔,指引着我前进的方向。妈妈给我的爱数也数不清。她是一个温柔体贴、却稍带了一丝严厉的'妈妈。她总是在平时的生活中潜移默化地教会了我一些道理。
记得那是一年级的暑假,刚放假那天,妈妈跟我说:“这个暑假你去学游泳吧。”我一听,心里立马紧张起来,因为我知道自己很怕水,我皱起眉头说:“可以不学吗?”妈妈微笑着却又坚决地说:“不行!”第二天,我们来到家附近的会议中心酒店报了名。上课的时候,妈妈一直在旁边观看着,她看到我很紧张,走过来不时地鼓励我。晚上,我和妈妈说不想去学了,妈妈听了,鼓励我说:“当我们遇到困难的时候,不是直接放弃,而是该积极地面对,相信自己,勇敢地坚持下去,你一定能学会游泳的。你要是连最可怕的游泳都学会了,以后没什么能难倒你了。”妈妈的话给了我极大的鼓励。接下来的好几天,虽然一直在下雨,泳池的水有些凉,但我们还是风雨无阻地每天来学。上课时我认真地听教练教导,看教练的示范,我慢慢地不紧张了。每天回家后,妈妈先让我看当天她拍的我游泳的视频,并指出我的问题,然后又让我用水桶装水来练习憋气,并计时。过了十几天,我终于学会了蛙泳,这是我那个暑假最自豪的一件事。
是妈妈的爱让我学会坚持。母爱虽然平凡,却又多么伟大啊!我爱我的妈妈!
鼓励的作文 篇10
每当我们做成一件事时,我们都认为是靠自身的努力完成的,但是我们想过没有,在我们的背后是不是还有人在鼓励我们,在支持我们?正因为这样,所以我们才有勇气去面对困难。在我做成事情的时候,我就受到了鼓励。
记得有一次,爸爸让我学自行车,还特意从余姚买回来一辆崭新的车,我同意了。
可当我真正骑上时我就有种不好的预感,我会不会掉进河里?刚刚开始高兴的我一下子变的严肃起来。刚开始学,我掌握不了窍门,像踩跷跷板一样。爸爸鼓励我,说:“不要害怕,要放开胆子,万事开头难嘛!”听完爸爸的话,我鼓起勇气,一点一点前进。一圈圈骑完了,我的心不像刚开始那么紧张了,我感到骑的速度也快多了,而且也轻松了。我一看,哎哟,到了巷子底了,可爸爸怎么还不放手啊?我回头一看,原来爸爸早就在后面了,而刚刚的.几十米全是我自己骑的……忽然,车子失去了平衡,我一下在栽在地上。脚磕破了,血流了出来。我的眼泪正想夺眶而出,爸爸就走过来扶起我:“你没事吧?”听到这句话,我那眼泪就再也出不来了。因为我知道,我受伤并不是没有好处。接着,我自己骑了几圈,都没有事。
看,在这成功的同时,我也获得了鼓励!
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