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老师的鼓励初中作文

时间:2022-10-07 10:40:37 励志作文 我要投稿
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关于老师的鼓励初中作文

  篇一:关于老师的鼓励的作文

  在平淡无奇的五年级学习史中,xx老师突然就不明不白地跟我们说一个星期不上课,这让我们有些好奇又有些兴奋,真不知道这个平时没事儿总爱玩点儿小神秘的老总这次又不知会搞出什么惊天动地的事情,所有人都不知道她葫芦里卖的什么药只能耐心地熬过一周。一周后……

关于老师的鼓励初中作文

  xx老师略带憔悴地出现在我们面前,看来她不只已经奋战过多少个夜晚,但脸上依旧挂着喜滋滋地笑容,看来是有什么好事要宣布了,果不其然,xx老师郑重其事地宣布我们马上要上公开课比赛啦,全程录像,消息一宣布,我们所有人都沸腾了,各个摩拳擦掌、跃跃欲试,然后,xx老师忽然又脸色阴沉地向我们宣布一个坏消息:“因座位有限,只能带30个人!”刚刚我还充满斗志,现在一下子垂头丧气、无精打采,我的成绩并不出众,上课举手发言的`次数屈指可数,要说选我,那是怎么都不可能的事。没几天,第一批去了,当然,没我,但xx老师又从嘴里蹦出个好消息:“还有第二批!”这句话并没有给我多大影响,因为还是不可能选中我。

  上课了,这堂课是说感受,xx老师让我们现在底下说说,我若无其事地拿起本子,软塌塌地读起来,毫无感情,不仔细听的还以为我在“唱”丧歌,这时,xx老师如鬼魂一样不知不觉来到我身后,我猛然觉得似乎有些不对劲,偷偷往旁边一瞄,妈呀!xx老师!她俯下身子,头凑在我旁边,一双探照灯似的眼睛扫视着我的作业!我吓得出了一身冷汗,继续颤颤巍巍地读着,xx老师此时嘴角扬起一个舒心的笑容,像发现了宝贝似的两眼放光,,手指频频点着本子,怀疑地问道:“这真是你写的?”我一脸无辜又有些茫然地点了点头,xx老师赞不绝口:“我可都写不出来呀!”语毕,她拍拍手示意我们停下和蔼地问:“有谁来说说!”我当机立断地举了手,要是在平时我总会犹豫再三,等xx老师喊我我才发言,而刚才xx老师的肯定是我信心的来源,xx老师笑眼眯眯地点了我,我举着本子激动地读完,xx老师那赞美的目光我至今难忘,当即说:“第二批带你!”

  就是这么一句话,就是一句这么鼓励的话语,让我信心十二分!

  篇二:关于老师的鼓励的作文

  在成长的道路上,一点小小的鼓励和帮助往往能燃起一个人希望之火,会给人无穷的力量,会激发一个人一往无前的勇气,会让人一生铭记,永生不忘……

  ——题记

  站在主席台下,听着台上同学的演讲,思绪让我想起了那件事情,记忆的相册也再一次翻到了那个星期。那件事、那个星期让我永远铭记。

  那是去年的三月下旬,学校每周一次的“国旗下的讲话”轮到了我们班,派谁去呢?我没有想到,或许全班同学也没有一人想到,xx老师居然会选择有时在同学面前读起书来都会有些口齿不清的我!听到这一消息时,我仿佛感觉有千万斤重的东西压在我的双肩上,我心里不安地想:我能行吗?台下有上千双眼睛注视着我,还有校领导,要是说不好,不仅丢自己的脸,还会丢班级的脸呢!

  霎时,我觉得心里仿佛有两个小人在争论不休,一个人说:“你不行的`,放弃吧!”另一个小人说:“你行的,要相信自己!”我想顺从前者,想退缩,想去跟老师说:“我不行,让别的同学去吧!”可老师把这么好的一个为班级争光的机会交给了我,我到底要不要去呢?那几天,除了上课、做作业、吃饭、睡觉,我几乎无时无刻不在思考着这个问题。

  xx老师仿佛看出了我的心思,笑着鼓励我说:“加油,我相信你!”xx老师亲自帮助我找演讲稿,修改演讲稿,嘱咐我天天读,天天背。xx老师还经常在课余时间来指导我,告诉我哪里应该语气强烈,哪里应该加些动作。在老师期待、信任、鼓舞的目光下,我渐渐有了信心和必胜的信念。

  那一次的演讲后来因天气下雨取消了,我没能用成功为老师的辛苦送上最好的贺礼,我心中有多么可惜和无奈,泪水挂在眼角中,也末能为自己付出得到证明。但是,在困难下,老师的鼓励给了我希望、勇气与力量的情景已深深地刻在了我的脑海之中。老师啊!是您,教会我勇敢地面对考验;是您,激励了我的成长。千言万语汇成一句:“老师,感谢您!”

  篇三:关于老师的鼓励的作文

  光阴似箭,日月如梭。转眼之间,我已是个六年级的学生。在过去的12个春秋成长中,有许多值得我感谢的人。循循善诱的老师,给予了我许多鼓励,让我感激不尽。

  教我们三年级语文的xx老师,中等身材,乌黑油亮的长发,有着一双充满慈祥的眼睛,一闪一闪的,仿佛不停给予我们鼓励,细巧挺秀的鼻子下长着一个樱桃似的小嘴,我们都十分爱戴她,尊敬她。

  两年前的那次比赛,是老师给予了我鼓励,才让我有了向上的动力。感谢您,老师!

  记得是两年前吧,我顺利地通过级里、校里的比赛,被推选到区里进行比赛。那时候的我是个缺乏自信的女孩,胜利常会被自卑占领。每每朗诵比赛完,我的自卑就“噌”地窜上心头——哥哥姐姐读得抑扬顿挫、有声有色,而我一紧张就读得结结巴巴、拖拖拉拉。就在要比赛的前个晚上彩排,这种自卑油然而生,做好充分准备的我因为这个,自信就从高山一下摔入深谷:如果我紧张了怎么办呢……我……我,可知道参加比赛的选手都是数一数二的小朗诵家……唉!真讨厌!我就像是一只漏了气的皮球,耷拉着耳朵,面呈灰色,没有一点笑意。xx老师似乎看懂我的心思,轻轻地走到我身旁,和蔼地摸摸我,用极温柔的态度鼓励我:“叶茁,比赛结果并不重要,只要你用心地、尽全力地朗诵好,就可以了。‘有志者事竟成’嘛!能战胜自己的人,就可以战胜任何东西。相信自己,你能行!”听了老师这翻话,顿时一股暖流流入心扉,我重拾自信,把“相信自己,我能行!”重重地刻入内心深处。老师看着充满信心的我,欣慰地笑了。

  “相信自己,我能行!”话虽短少,但它给予了我莫大的鼓励!让我在这几年的`各种比赛中获得了许多荣誉,我深深地知道,这些光荣少不了xx老师的一份!

  是啊,让我们都学会感谢,感谢身边帮助过我们的每一个人!学会感谢的人生里,是充裕的,美好的,殷实的!最后,我要深情地对我的老师说:“感谢您!感谢您的鼓励!”

  篇四:关于老师的鼓励的作文

  老师的鼓励像花的芳香,让我能够找到美丽的花朵;老师的鼓励像海上的灯塔,指引我走向成功的彼岸;老师的鼓励像明媚的阳光,带走我心中的阴影。

  ——题记

  虽然我不认为自己有很高的音乐天赋,但是这并不能阻止我喜欢音乐。于是,我不可救药地爱上了古筝,爱得如痴如醉。

  我是从小学四年级的寒假开始学习弹古筝的。那时,我的古筝老师xx老师已经办了很长时间的班了,可以说,她的学生都很优秀。每次当我去xx老师家学古筝时,总有一种淡淡的自卑感绕上心头――别人都弹得那么好,而我却只会弹枯燥无味的基本功和一些我自认为一点也不好听的.小曲子,甚至一些比我小的学生都弹得比我好。这不免让我感到有点抬不起头来。

  按理说,随着时间的增长,能力的提高。这种自卑感应该会慢慢褪去,可是不知怎么的,我的自卑感却越来越重了,自己也变得越来越没有自信。每当别人看我弹完曲子后总会投来赞赏与羡慕的目光,而我却总认为自己弹得很差。当然,这并不是谦虚。

  直到那一件事的发生,我的自卑感便彻底地消除了。

  那是一次全国的古筝比赛,我顺利地通过了初赛、复赛,取得了去BJ市参加全国总决赛的资格。可是比赛的前几天,我的自卑感又开始作怪了:唉,全国这么多人,我能拿得到奖吗?何况自己弹得又不是很好。

  xx老师似乎能看穿别人的心思,参赛前一天晚上她打电话告诉我说:“对自己信心点。其实你弹得挺不错的,对曲目的把握也是准确的,你不知道吗?你的参赛资格是自己拚出来的呀!你最大的毛病就是没有信心,要相信自己!”

  “要相信自己,对自己有信心。”这看似普通的一句话,却给予了我极大的鼓舞。是的,要有信心,我有资格参加总决赛就证明自己是不错的,我完全没有理由自卑啊!

  总决赛那几天,很好的心态使我沉着冷静,发挥出了自己正常水平,摘取了银奖。我想,这一切的荣誉,都和xx老师那些鼓励是分不开的。

  老师的鼓励原来那么重要。

  从那以后,我也经常会对别人说:“对自己有信心点,相信自己没错的!”希望我的这一句话语也能够驱散别人心中的阴影。

  篇五:关于老师的鼓励的作文

  记忆,是埋藏在心中的一场电影,生命何时结束,电影就在那时落幕。在这场电影中,主角是我们自己,而家人、老师、朋友就是所谓的配角。但,有时候可能因为“配角”的一句鼓励而迈出人生的第一步。倒带中……

  四年级的暑假,我可谓是过得满满当当,每天上午都到西南影城训练我的强项——舞蹈。当初,刚开始的'时候并不知道是排练一个作品,只当是平时的基础练习,所以我也非常认真的训练。可当我知道这是一个歌舞剧需要在开学前演出时,我退缩了。在之后的每次训练,我都表现的尽量不好一点,我想:这样,应该就不会被老师选中了吧。而我的这点小心思,终究还是逃不出老师的眼底。一次训练结束后,老师把我留了下来,严厉且温和地询问着我:“最近跳舞怎么总是心不在焉的?”我支支吾吾了半天没有挤出半句话,知识胆怯地逃避着老师关切的眼神。

  老师又接着说:“我知道,你是不想上台演出,是吗?”我低着头,看着地板,微微点了点头,然后看着老师。而这时老师从我身旁缓缓走过,用只有我们两个人听得到的声音说道:“从前,有个小女孩,也是学舞蹈的,她在舞蹈团中不是跳得最好的,但她确实整个团中最认真的。直到有一次,团里下来了演出任务,因为她平时的努力都被老师看在眼里,所以那一次,她终于被安排到了一个比较重要的位置。随后的训练她也异常认真,终于,演出很成功,而那个小女孩也成为了团里的支柱。那个小女孩也就是我。我现在想告诉你的是,你先天条件好,那就要好好利用,以后你也一定会成功的,我相信你!”

  在听老师讲她自己的故事时,我仿佛就是那个小女孩。而心情也很复杂:老师是通过自己的努力争取到的角色,而卧,却还不要老师予以我的信任。我豁然开朗,然后向老师重重地说了句:“谢谢老师!我会努力地!”随后几个礼拜的训练,我都非常认真,直到演出,我都记着老师的那句“我相信你!”。演出也很成功的结束了。

  现在,虽然我已经不再那位老师的团中练舞了,但我一直记着老师的鼓励,直到现在。我也没有辜负老师的期望,我也会一直努力地!

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